，然后点击“添加到主屏幕” 奇书网 www.qishuwu.cc，晁鸿羽文集无错无删减全文免费阅读！
一
中华人民共和国66年12月11日，就是一个普通老师被学生在其母亲面前刺死他的班主任老师一事正在发酵的一天，我突然感觉到胸口无比的疼痛，有种孤独无助的感觉，这个世界怎么了。我在一个历史教师群里遇见一些老师，我随口说了一下：我特写想写一篇文章，抒发自己的情怀，不为民族，不为国家，不为教育，只为一个生命的逝去。
二
大概是因为自己是教师的缘故，大抵是自己喜欢思考反省的缘故，我特别小心的把这些不成文的文字一个字一个字慢慢的敲出来，几乎是含着泪很悲凉的敲打出来每一个字，每一个标点符号来的。我特别感慨，这个时候的新闻媒体大体一致的约定成俗的都调成了静音的模式，不疯狂，不狂野的发出声喊来肆意的宣泄了，这大概是因为某些缘故吧，他们习惯了这样的氛围。这也大致源于媒体人对教师群体漠不关心的缘故，与死者不相干的缘故吧。但是作为生者，作为一名普通教师，我觉得我真的有必要祭奠这位同行，倘使我能够相信这个社会有良心在，有正义在，有法治在，倘使我能够相信真有所谓的“在天之灵”那自然可以得到我良知的更大的安慰吧。因为，这样的事情还有很多很多，我不想一一赘述，也因为悲伤的缘故。但是，到现在，我突然却只能如此，对着电脑敲一些麻木的文字，我实在无话可说了。我只觉得所在的社会不是正常的人间，对一个个老师死亡，带着另一种眼光去看待，对待老师的生命的逝去还要承担孤独，承担批判，承担麻木的争议，洋溢在我们周围的，是正常的理性和真理的存在吗？我艰于呼吸视听，哪里还有什么言语可给逝者一丝慰藉？长歌当哭，是必须在痛定之后的。而此后一些媒体不做声，一致的静音不公平的评判，让我感觉到了他们的阴险与麻木，尤使我觉得悲哀。我想出奇的愤怒，我将深味这样的浓黑的悲凉，悲催，悲哀，悲痛，我想以我最大的哀痛显示于这个社会，使她快意于我的苦痛，我的思考，我的呼喊，就将这作为死去老师的菲薄的祭品和祭奠吧，奉献与逝者的灵前，以作为我良心的安慰。
三
真的教育者，应该直面惨淡的人生，敢于面对淋漓的鲜血。
这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人所设计，以时间的流逝，来洗涤旧迹，仅使留下暗红的血色和微漠的悲哀。作为教师的我们，在这淡红的血色和微漠的悲哀中，我们又必须输给那些不公正，来维持这妄自菲薄的世界。我真的不知道这样的评判，这样的待遇，这样的思考，何时是一个尽头！
我觉得自己正有写点东西的必要了。
四
但是，我还有言说的话。我没有亲见被害的老师，我是12月4日下午才知道那个老师被害的消息的。和蔼负责的腾老师确实是死掉了，这是真的，只有他的妻子子，两个孩子还在孤独的等待，他们不相信这是真的。我向来不以恶意来推测学生的，然我始料不及，也不相信学生残忍到如此地步，况且是带着三把刀，早有准备伺机下手的，况且是当着母亲... -->>
一
中华人民共和国66年12月11日，就是一个普通老师被学生在其母亲面前刺死他的班主任老师一事正在发酵的一天，我突然感觉到胸口无比的疼痛，有种孤独无助的感觉，这个世界怎么了。我在一个历史教师群里遇见一些老师，我随口说了一下：我特写想写一篇文章，抒发自己的情怀，不为民族，不为国家，不为教育，只为一个生命的逝去。
二
大概是因为自己是教师的缘故，大抵是自己喜欢思考反省的缘故，我特别小心的把这些不成文的文字一个字一个字慢慢的敲出来，几乎是含着泪很悲凉的敲打出来每一个字，每一个标点符号来的。我特别感慨，这个时候的新闻媒体大体一致的约定成俗的都调成了静音的模式，不疯狂，不狂野的发出声喊来肆意的宣泄了，这大概是因为某些缘故吧，他们习惯了这样的氛围。这也大致源于媒体人对教师群体漠不关心的缘故，与死者不相干的缘故吧。但是作为生者，作为一名普通教师，我觉得我真的有必要祭奠这位同行，倘使我能够相信这个社会有良心在，有正义在，有法治在，倘使我能够相信真有所谓的“在天之灵”那自然可以得到我良知的更大的安慰吧。因为，这样的事情还有很多很多，我不想一一赘述，也因为悲伤的缘故。但是，到现在，我突然却只能如此，对着电脑敲一些麻木的文字，我实在无话可说了。我只觉得所在的社会不是正常的人间，对一个个老师死亡，带着另一种眼光去看待，对待老师的生命的逝去还要承担孤独，承担批判，承担麻木的争议，洋溢在我们周围的，是正常的理性和真理的存在吗？我艰于呼吸视听，哪里还有什么言语可给逝者一丝慰藉？长歌当哭，是必须在痛定之后的。而此后一些媒体不做声，一致的静音不公平的评判，让我感觉到了他们的阴险与麻木，尤使我觉得悲哀。我想出奇的愤怒，我将深味这样的浓黑的悲凉，悲催，悲哀，悲痛，我想以我最大的哀痛显示于这个社会，使她快意于我的苦痛，我的思考，我的呼喊，就将这作为死去老师的菲薄的祭品和祭奠吧，奉献与逝者的灵前，以作为我良心的安慰。
三
真的教育者，应该直面惨淡的人生，敢于面对淋漓的鲜血。
这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人所设计，以时间的流逝，来洗涤旧迹，仅使留下暗红的血色和微漠的悲哀。作为教师的我们，在这淡红的血色和微漠的悲哀中，我们又必须输给那些不公正，来维持这妄自菲薄的世界。我真的不知道这样的评判，这样的待遇，这样的思考，何时是一个尽头！
我觉得自己正有写点东西的必要了。
四
但是，我还有言说的话。我没有亲见被害的老师，我是12月4日下午才知道那个老师被害的消息的。和蔼负责的腾老师确实是死掉了，这是真的，只有他的妻子子，两个孩子还在孤独的等待，他们不相信这是真的。我向来不以恶意来推测学生的，然我始料不及，也不相信学生残忍到如此地步，况且是带着三把刀，早有准备伺机下手的，况且是当着母亲... -->>
本章未完，点击下一页继续阅读