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人物简介：胡云岩，男，1957年生，副教授，毕业于华中科技大学，1982年1月到河北机电学院任教，现为材料学院成型系教师。从教31年来，一直在第一线从事教学工作，工作扎实努力，教学效果良好。合作完成重大科研课题15项，项目引进科研经费累计达300余万元。2007年获得校级优秀教师称号，多次年终考核优秀。
在采写胡云岩老师事迹的过程中，我感受到材料学院存在着一个特殊的“小气候”这个小气候里孕育着极大的能量，闪烁着“协作进取奉献”的精神之光，彼此照亮，彼此温暖。提起胡云岩老师，同事们都会用材料学院老院长对他的一句评价——“老黄牛”来形容他。他教过的学生送他两个亲切的绰号：“最微笑老师”和“板书霸”是给胡老师授课态度与板书“功夫”贴出的标签。
材料学院的“老黄牛”
到2013年2月，胡云岩老师已从教30年。30年来，他用极大的耐心和毅力做着一件件耗费大量时间和精力但却不显“成绩”的基础性工作，从焊接专业的筹建到支撑教学和科研工作的实验室投入使用，从设备购置安装到老旧设备随时维修，从每一堂课的精心准备到板书的艺术性表达，从实习点的联络到毕业环节的顺利完成，30年就这样过去了，他总是比别人来得早走得晚，从他的课堂上走出了校长、院长、专家、企业家，而他仍微笑着坚守着自己讲坛上的信念，安贫乐道，乐此不疲。他甘为人梯，常常为自己的学生做助手，毫无保留地为青年教师传经送宝，他被师生比喻为学院的“老黄牛”
采访中，他的学生、现材料学院院长王军拿出一摞胡老师作为第二、三、四主研人参与研究的项目成果报告，最大的一个项目是与石家庄阀门一厂股份有限公司合作研发的“核电阀门双电双脉冲自动焊接系统的研制”为学校引进科研经费194万元，十几个项目累计引进科研经费300余万元。“胡老师在项目研究过程中经常泡在实验室，加班加点，任劳任怨。”王院长说：“胡老师从来就没有计较过自己的排名，许多技术点都是胡老师完成的，有胡老师参与研究，这些项目的完成就有了保证。
”缺席的“老黄牛”
2013年1月16日，临近放寒假了，材料学院举办以“春风润物材院情？桃李芬芳三十年”为主题的从教30年教师表彰大会，胡云岩老师在被表彰之列。当主持人宣读完受表彰老教师名单后，人们却发现走上主席台领奖的人员中没有胡云岩老师。这位从不缺勤的“老黄牛”怎么会缺席了呢？
原来，胡云岩老师在学期结课后就因病住院了。“这个学期以来，老胡的嗓子一直嘶哑疼痛，有时连饭都吃不下，但他坚持把课上完才肯到医院就医。”胡老师的爱人心疼地说“早就想让他检查一下，他就怕耽误工作，推来推去。到医院一检查，医生让他马上办住院手续。医生说，再耽误他真的就讲不了话了。”胡老师的爱人是我校信息学院教师，共同的事业和生活，让他们有着对学校和工作同样的情怀，彼此认同，互相支持。胡老师还是不想让同事们知道他住院的事情，怕给大家添麻烦，影响工作。考试周，他请假的时候只是说自己有点事，请汪殿龙老师代他监考。一向了解他的汪殿龙老师再三追问下，从胡老师的爱人那里才得知了他因为严重口腔疾病住院医治的消息。电话里，胡老师的爱人还千叮咛万嘱咐不让再对别人讲。
胡老师从教30年来，他唯一一次请假是许多年前带学生实习期间崴了脚，直到实习结束才请了几天病假治疗。
“胡老师带我们去石家庄阀门一厂股份有限公司实习，机器声很嘈杂，他还用沙哑的嗓子大声给我们讲解，生怕我们听不清楚。胡老师还时时嘱咐我们注意安全，现在想起来很不是滋味。”成型l102班李瑞锋同学说。
五一假期，我在病房里采访看望了胡老师。他说：“我这一住院，领导、同事、好友和学生都来看我，耽误了他们很多时间，真是过意不去。我没有做什么了不起的事，都是应该做的工作，别写我了。
“铺路石”情结
材料学院焊接专业从1982年开始筹建，胡云岩是专业筹建者之一。为了保证首届学生教学实验课程的正常开启，他考察了十几所大学，查阅了国内外同类专业的所有资料，制定了详细的教学计划。尤其是实验室的建设，会耗费大量的精力，也不会计入科研成绩或教学成绩，凭的是全面过硬的专业知识和认真负责的良心。从实验室布局；实验设备的基础设计、选型购置、安装调试；实验课程的设置、教学主干实验项目与研究项目的开设，他没日没夜地在实验室里忙碌。功夫不负有心人，第一届学生的实验课开出率达到了当时国家重点大学相同专业的水平。正是这段经历，胡老师和实验室结下了不解之缘。30年来，胡云岩老师永远都是坐第一班班车来，最后一班班车走，每天业余时间都是泡在实验室里，不管教师搞科研还是学生做实验，实验过程中出现任何问题，他总能及时给出解决方案。王军院长说：“他不仅为焊接专业实验室建设做出了创造性贡献，而且为教师队伍建设和人才培养做出了重要贡献。”
材料学院为让新入职青年教师尽快进入角色，实行“青年教师导师制”请业务水平高、有责任心的老教师做指导教师，胡云岩老师被聘为汪殿龙、刘丽敏两位青年教师的导师。胡老师把这项工作看得很重，为他们专门量身定制了一套指导方案，从熟悉各种教学文件及归档程序，到教学计划、专业课程设置、教案编写、课堂教学... -->>
人物简介：胡云岩，男，1957年生，副教授，毕业于华中科技大学，1982年1月到河北机电学院任教，现为材料学院成型系教师。从教31年来，一直在第一线从事教学工作，工作扎实努力，教学效果良好。合作完成重大科研课题15项，项目引进科研经费累计达300余万元。2007年获得校级优秀教师称号，多次年终考核优秀。
在采写胡云岩老师事迹的过程中，我感受到材料学院存在着一个特殊的“小气候”这个小气候里孕育着极大的能量，闪烁着“协作进取奉献”的精神之光，彼此照亮，彼此温暖。提起胡云岩老师，同事们都会用材料学院老院长对他的一句评价——“老黄牛”来形容他。他教过的学生送他两个亲切的绰号：“最微笑老师”和“板书霸”是给胡老师授课态度与板书“功夫”贴出的标签。
材料学院的“老黄牛”
到2013年2月，胡云岩老师已从教30年。30年来，他用极大的耐心和毅力做着一件件耗费大量时间和精力但却不显“成绩”的基础性工作，从焊接专业的筹建到支撑教学和科研工作的实验室投入使用，从设备购置安装到老旧设备随时维修，从每一堂课的精心准备到板书的艺术性表达，从实习点的联络到毕业环节的顺利完成，30年就这样过去了，他总是比别人来得早走得晚，从他的课堂上走出了校长、院长、专家、企业家，而他仍微笑着坚守着自己讲坛上的信念，安贫乐道，乐此不疲。他甘为人梯，常常为自己的学生做助手，毫无保留地为青年教师传经送宝，他被师生比喻为学院的“老黄牛”
采访中，他的学生、现材料学院院长王军拿出一摞胡老师作为第二、三、四主研人参与研究的项目成果报告，最大的一个项目是与石家庄阀门一厂股份有限公司合作研发的“核电阀门双电双脉冲自动焊接系统的研制”为学校引进科研经费194万元，十几个项目累计引进科研经费300余万元。“胡老师在项目研究过程中经常泡在实验室，加班加点，任劳任怨。”王院长说：“胡老师从来就没有计较过自己的排名，许多技术点都是胡老师完成的，有胡老师参与研究，这些项目的完成就有了保证。
”缺席的“老黄牛”
2013年1月16日，临近放寒假了，材料学院举办以“春风润物材院情？桃李芬芳三十年”为主题的从教30年教师表彰大会，胡云岩老师在被表彰之列。当主持人宣读完受表彰老教师名单后，人们却发现走上主席台领奖的人员中没有胡云岩老师。这位从不缺勤的“老黄牛”怎么会缺席了呢？
原来，胡云岩老师在学期结课后就因病住院了。“这个学期以来，老胡的嗓子一直嘶哑疼痛，有时连饭都吃不下，但他坚持把课上完才肯到医院就医。”胡老师的爱人心疼地说“早就想让他检查一下，他就怕耽误工作，推来推去。到医院一检查，医生让他马上办住院手续。医生说，再耽误他真的就讲不了话了。”胡老师的爱人是我校信息学院教师，共同的事业和生活，让他们有着对学校和工作同样的情怀，彼此认同，互相支持。胡老师还是不想让同事们知道他住院的事情，怕给大家添麻烦，影响工作。考试周，他请假的时候只是说自己有点事，请汪殿龙老师代他监考。一向了解他的汪殿龙老师再三追问下，从胡老师的爱人那里才得知了他因为严重口腔疾病住院医治的消息。电话里，胡老师的爱人还千叮咛万嘱咐不让再对别人讲。
胡老师从教30年来，他唯一一次请假是许多年前带学生实习期间崴了脚，直到实习结束才请了几天病假治疗。
“胡老师带我们去石家庄阀门一厂股份有限公司实习，机器声很嘈杂，他还用沙哑的嗓子大声给我们讲解，生怕我们听不清楚。胡老师还时时嘱咐我们注意安全，现在想起来很不是滋味。”成型l102班李瑞锋同学说。
五一假期，我在病房里采访看望了胡老师。他说：“我这一住院，领导、同事、好友和学生都来看我，耽误了他们很多时间，真是过意不去。我没有做什么了不起的事，都是应该做的工作，别写我了。
“铺路石”情结
材料学院焊接专业从1982年开始筹建，胡云岩是专业筹建者之一。为了保证首届学生教学实验课程的正常开启，他考察了十几所大学，查阅了国内外同类专业的所有资料，制定了详细的教学计划。尤其是实验室的建设，会耗费大量的精力，也不会计入科研成绩或教学成绩，凭的是全面过硬的专业知识和认真负责的良心。从实验室布局；实验设备的基础设计、选型购置、安装调试；实验课程的设置、教学主干实验项目与研究项目的开设，他没日没夜地在实验室里忙碌。功夫不负有心人，第一届学生的实验课开出率达到了当时国家重点大学相同专业的水平。正是这段经历，胡老师和实验室结下了不解之缘。30年来，胡云岩老师永远都是坐第一班班车来，最后一班班车走，每天业余时间都是泡在实验室里，不管教师搞科研还是学生做实验，实验过程中出现任何问题，他总能及时给出解决方案。王军院长说：“他不仅为焊接专业实验室建设做出了创造性贡献，而且为教师队伍建设和人才培养做出了重要贡献。”
材料学院为让新入职青年教师尽快进入角色，实行“青年教师导师制”请业务水平高、有责任心的老教师做指导教师，胡云岩老师被聘为汪殿龙、刘丽敏两位青年教师的导师。胡老师把这项工作看得很重，为他们专门量身定制了一套指导方案，从熟悉各种教学文件及归档程序，到教学计划、专业课程设置、教案编写、课堂教学... -->>
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