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总是有人在指责教师：国家给教师设立了教师节，要求全民尊师重教；政府给教师涨了工资，使教师的合法收入明显增加；老百姓呢，也是一再说再穷不能穷教育可是教师们对此并不珍惜。师德败坏的闹剧总是在一幕幕上演：教师乱施体罚的报道耳熟能详，教师向学生索要财物的现象在身边信手拈来，教师凭借自身权力强迫学生补课的例子举不胜举教师，你怎么了？
曾几何时，教师曾被人们认为太阳底下最光辉的职业，他肩负着开发民智、为国育人的重要使命。早在古代就有“一日为师，终生为父”的训示，更有“师者，传道、授业、解惑也”的职业操守，可今天，一切的光环都已远去，在很多人眼里，教师几乎已与小丑画上了等号，行为与语言不对等，外表和内心错位：满口无私奉献，实际斤斤计较；外表关爱学生，内心蔑视学生；教给学生一视同仁，私下里把学生划分成三六九等；当面要求学生诚实，背地里自己却无半句实话；批评学生打架骂人，转脸自己就对同事破口大骂教师，你到底怎么了？
要回答这个问题，其实我们只需把目光从教师身上移开，投向整个社会。你看，社会上拜金风气如此盛行：为了获取金钱，人们往往不惜一切代价，为了钱可以放弃健康、名誉、生命人与人之间的交往，也都染上了铜锈色，有时甚至包括亲情、爱情；对权力的崇拜更是无以复加，可以说是顺我者昌，逆我者亡，几乎所有人都拜倒在权力的魔仗下，买官卖官随处可见，投机钻营无处不闻。各行各业，无不凭借自身的垄断性资源寻求利益，设关做卡，巧立名目，吃拿卡要，还要寻找种种冠冕堂皇的理由来愚弄百姓在这样的社会背景下，想叫教师洁身自爱，怎么可能呢？当我们指责教师的时候，我们是否不够理性，也不够客观，并没有把教师这个行业的各种表现与其它行业作一个认真的比较呢？在教师这个行业中，令人不愉快的行为确实不少，但把他放入整个社会大环境时，我们就会发现，教师的种种不良表现不过是小巫见大巫罢了。
当然，我并没有为教师的不良行为辩解的意思，因为教师的不良行为造成的后果确实很可怕，直接关系到我们纯真的孩子。孩子的心灵是一片净土，容不得一点的亵渎和沾污，也正基于此，人们才对教师的行为更为关注，才对教师的种种劣习深恶痛绝，谁能容忍自己的孩子有一个行为不轨的教师呢？所以人们一旦发现孩子的老师有问题，那种愤怒是可想而知的。
但是，我们不能否认，有些教师本来人品就有问题，如果他们不是教师，而是工作在其他行业的话，可能会更加不堪。教师这个行业本来就没什么油水可捞，他们想尽办法只可能在学生身上榨些油水。绝大多数教师，都会考虑到自己在学生心目中的形像，从而有所顾忌，教师这两个字多多少少还能对身在其中者有一些约束，所以教师中不顾廉耻者毕竟是少数。更何况，不少教师还是能够耐得住清贫与寂寞，用行动来演绎为人师表的。
但现实社会对权力的迷信，对金钱的追逐，又会瓦解所有人的意志，当然也包括教师。我们生活的这个社会，人们评判一个人的价值标准，只是依据他所拥有的物质财富；没有人关心财富的来源，这也可以说成是英雄不问出处吧，但正是这种价值取向，使人颠倒了黑白，倒置了美丑，于是人们挖空心思谋取利益，只问结果不择手段。毫无疑问教师也会受到这种不良风气的影响，为了获取金钱，他们最终把手伸向自己的学生，干出了种种败坏师德的丑事，可这能说只是教师自身的问题吗？其实师德败坏只是恶劣社会风气在教师这一行业的表现罢了，正如其它行业也是世风日下一样。
如果我们的社会能够扬善弃恶，弘扬正气，那么教师中的种种不良现象自然也会消声匿迹。缺乏了适宜的生存环境，不良现象如何能够存在？与其把目光总是盯着教师，不如让我们一起努力，来改造我们的社会大环境，让丑恶现象丧失它滋生的温床吧！
总是有人在指责教师：国家给教师设立了教师节，要求全民尊师重教；政府给教师涨了工资，使教师的合法收入明显增加；老百姓呢，也是一再说再穷不能穷教育可是教师们对此并不珍惜。师德败坏的闹剧总是在一幕幕上演：教师乱施体罚的报道耳熟能详，教师向学生索要财物的现象在身边信手拈来，教师凭借自身权力强迫学生补课的例子举不胜举教师，你怎么了？
曾几何时，教师曾被人们认为太阳底下最光辉的职业，他肩负着开发民智、为国育人的重要使命。早在古代就有“一日为师，终生为父”的训示，更有“师者，传道、授业、解惑也”的职业操守，可今天，一切的光环都已远去，在很多人眼里，教师几乎已与小丑画上了等号，行为与语言不对等，外表和内心错位：满口无私奉献，实际斤斤计较；外表关爱学生，内心蔑视学生；教给学生一视同仁，私下里把学生划分成三六九等；当面要求学生诚实，背地里自己却无半句实话；批评学生打架骂人，转脸自己就对同事破口大骂教师，你到底怎么了？
要回答这个问题，其实我们只需把目光从教师身上移开，投向整个社会。你看，社会上拜金风气如此盛行：为了获取金钱，人们往往不惜一切代价，为了钱可以放弃健康、名誉、生命人与人之间的交往，也都染上了铜锈色，有时甚至包括亲情、爱情；对权力的崇拜更是无以复加，可以说是顺我者昌，逆我者亡，几乎所有人都拜倒在权力的魔仗下，买官卖官随处可见，投机钻营无处不闻。各行各业，无不凭借自身的垄断性资源寻求利益，设关做卡，巧立名目，吃拿卡要，还要寻找种种冠冕堂皇的理由来愚弄百姓在这样的社会背景下，想叫教师洁身自爱，怎么可能呢？当我们指责教师的时候，我们是否不够理性，也不够客观，并没有把教师这个行业的各种表现与其它行业作一个认真的比较呢？在教师这个行业中，令人不愉快的行为确实不少，但把他放入整个社会大环境时，我们就会发现，教师的种种不良表现不过是小巫见大巫罢了。
当然，我并没有为教师的不良行为辩解的意思，因为教师的不良行为造成的后果确实很可怕，直接关系到我们纯真的孩子。孩子的心灵是一片净土，容不得一点的亵渎和沾污，也正基于此，人们才对教师的行为更为关注，才对教师的种种劣习深恶痛绝，谁能容忍自己的孩子有一个行为不轨的教师呢？所以人们一旦发现孩子的老师有问题，那种愤怒是可想而知的。
但是，我们不能否认，有些教师本来人品就有问题，如果他们不是教师，而是工作在其他行业的话，可能会更加不堪。教师这个行业本来就没什么油水可捞，他们想尽办法只可能在学生身上榨些油水。绝大多数教师，都会考虑到自己在学生心目中的形像，从而有所顾忌，教师这两个字多多少少还能对身在其中者有一些约束，所以教师中不顾廉耻者毕竟是少数。更何况，不少教师还是能够耐得住清贫与寂寞，用行动来演绎为人师表的。
但现实社会对权力的迷信，对金钱的追逐，又会瓦解所有人的意志，当然也包括教师。我们生活的这个社会，人们评判一个人的价值标准，只是依据他所拥有的物质财富；没有人关心财富的来源，这也可以说成是英雄不问出处吧，但正是这种价值取向，使人颠倒了黑白，倒置了美丑，于是人们挖空心思谋取利益，只问结果不择手段。毫无疑问教师也会受到这种不良风气的影响，为了获取金钱，他们最终把手伸向自己的学生，干出了种种败坏师德的丑事，可这能说只是教师自身的问题吗？其实师德败坏只是恶劣社会风气在教师这一行业的表现罢了，正如其它行业也是世风日下一样。
如果我们的社会能够扬善弃恶，弘扬正气，那么教师中的种种不良现象自然也会消声匿迹。缺乏了适宜的生存环境，不良现象如何能够存在？与其把目光总是盯着教师，不如让我们一起努力，来改造我们的社会大环境，让丑恶现象丧失它滋生的温床吧！