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2005年3月16日星期二
早6：00，闹钟响了，匆匆起床，洗手，做饭。孩子吃饭，我梳头洗脸。
6：30，下楼，推自行车，直奔学校而去。有风，真冷，春寒料峭啊！
7：00，准时到教务处签到；7：10，上教学楼进办公室；7：15，走进教室。学生的读书声驱走了我的疲倦，振奋振奋精神，发现几个学生趁机说闲话，和颜悦色地教育他们几句。读书继续。
7：55，下早读，走出教室。迅速在校门口的早点摊上，买个饼子，回到办公室。饼子就白开水，边吃边批作业，不觉间，一节课过去了。
9：00，准备上课，幸亏昨天下午备好课。这节课学文言文五柳先生传，给学生读几句诗，让他们猜作者，无奈，学生非常健忘，上学期刚 学过就全然忘却，只好替他们说出，一脸茫然立马转为恍然大悟。疏通文句时，小组合作，农村学生表达力稍差些，进度实在太慢，只好合作一段，其余老师讲解。不敢太引申，否则这节课教学任务难完，还是讲吧。 10：20，进另一个教室，上同一课。此班学生活跃异常，课堂秩序动辄大乱，故更不敢放手，否则课堂纪律差，考试成绩不佳，校长会吊脸，家长会责难。尽管已从教十几年，仍不敢掉以轻心，仍在苦思良策。
11：05，准时下课。歇一口气，拿起红笔，继续第一节未竟的工作：批改。
12：00，放学回家。路上行人太多，尤其是起骑自行车的学生，横冲直撞，还是小心点吧。
12：35，到家，楼下买面条，车棚存自行车，上楼时已12：45了，切菜，炒菜，煮面条，一切都有条不紊的进行着。1：10，端碗吃饭，顺便看几眼百家讲坛，听孩子说说学校的事情。1：40，刷锅洗碗。
下午2：00，骑车上班，路上行人依旧。
2：30，上课，讲作业题；3：15，下课。3：25，批改作业。4：10，活动时间，开例会，表彰成绩好的班级和代课老师。会后，还有一节自习。
晚上回家，做饭，吃饭，收拾家，不觉已是10：30了。电视没顾上看，孩子作业没检查，眼皮已睁不开了。明天学校还要听我的课，还没准备好，oh，what shall i do？
打起精神，备课！睡觉时不知是几点，只是告诉自己：明天的生活，继续！
我忙碌而充实，辛苦却快乐。
2005年3月16日星期二
早6：00，闹钟响了，匆匆起床，洗手，做饭。孩子吃饭，我梳头洗脸。
6：30，下楼，推自行车，直奔学校而去。有风，真冷，春寒料峭啊！
7：00，准时到教务处签到；7：10，上教学楼进办公室；7：15，走进教室。学生的读书声驱走了我的疲倦，振奋振奋精神，发现几个学生趁机说闲话，和颜悦色地教育他们几句。读书继续。
7：55，下早读，走出教室。迅速在校门口的早点摊上，买个饼子，回到办公室。饼子就白开水，边吃边批作业，不觉间，一节课过去了。
9：00，准备上课，幸亏昨天下午备好课。这节课学文言文五柳先生传，给学生读几句诗，让他们猜作者，无奈，学生非常健忘，上学期刚 学过就全然忘却，只好替他们说出，一脸茫然立马转为恍然大悟。疏通文句时，小组合作，农村学生表达力稍差些，进度实在太慢，只好合作一段，其余老师讲解。不敢太引申，否则这节课教学任务难完，还是讲吧。 10：20，进另一个教室，上同一课。此班学生活跃异常，课堂秩序动辄大乱，故更不敢放手，否则课堂纪律差，考试成绩不佳，校长会吊脸，家长会责难。尽管已从教十几年，仍不敢掉以轻心，仍在苦思良策。
11：05，准时下课。歇一口气，拿起红笔，继续第一节未竟的工作：批改。
12：00，放学回家。路上行人太多，尤其是起骑自行车的学生，横冲直撞，还是小心点吧。
12：35，到家，楼下买面条，车棚存自行车，上楼时已12：45了，切菜，炒菜，煮面条，一切都有条不紊的进行着。1：10，端碗吃饭，顺便看几眼百家讲坛，听孩子说说学校的事情。1：40，刷锅洗碗。
下午2：00，骑车上班，路上行人依旧。
2：30，上课，讲作业题；3：15，下课。3：25，批改作业。4：10，活动时间，开例会，表彰成绩好的班级和代课老师。会后，还有一节自习。
晚上回家，做饭，吃饭，收拾家，不觉已是10：30了。电视没顾上看，孩子作业没检查，眼皮已睁不开了。明天学校还要听我的课，还没准备好，oh，what shall i do？
打起精神，备课！睡觉时不知是几点，只是告诉自己：明天的生活，继续！
我忙碌而充实，辛苦却快乐。