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nbsp;方逸坐在画架的前面仔细思索着自己到底是哪一步做的不够或者是做的太过了，导致自己最后的创作失败。<冰火#中文&spades;仔细的回忆了一下方逸有理出了一点儿小头绪，自己的灰sè底上的过于重，以至于后面物体的固有sè并不能完全盖住，而且似乎是自己的罩染也有问题，不光是层数不够而且每一层都发浅。
看着老师一步一步画下来，而且自己画的也相当的不错。这样的结果让方逸有点儿轻松的认为这东西没有什么难的。并不知道，虽然方逸没有照着老师的画面形体来，不过刘鸿硕每一步sè彩控制到什么程度方逸还是有参照的。现在参照没有了需要自己duli去画的时候方逸就有点儿抓瞎了。
就像是学个软件，你按着书上的例子来结果很简单，一步一步这么做下来当然结果就出来了，不过换个花样让你自己做，你确并不一定做的出来！现在方逸画出来的结果就和这情况差不多。
站在学生的旁边，刘鸿硕看着弟子的完成了百分之仈jiu十的画说道：“知道哪里出了问题没有？”。
老实说能有现在这个结果老头己经很满意了，整个画面就是明度偏灰，但是物体的固有sè什么的还是能看的出来的，并不是像是老头开始想的，整幅画sè彩都偏离了。可以说方逸 第 067 章 约到这种程度，现在你用的有点儿少了。油本身干了就有厚度这样光线照上去的时候自然的就带有一种美感，现在你画布上一些颜sè并不鲜亮不光是你说的方面，也有这方面的因素。”
伸手指着方逸画的一些局部，刘鸿硕对着弟子说道：“这些地方都做的不够，并且单层的sè彩在溶合上你也做的不够。古典画法之所以叫间接画法或者说是透明画法就是这个原因，以单sè层的多次罩染来达到最终画面的逼真效果。这就需要你在自己的脑海中对于每一层什么颜sè，并且这层的sè彩会对最终的整体画面有什么影响，都要有一个明确而jing准的把握。每一步画到什么样就是什么样，决定每一步的是最终的画面整体效果，而不是看你当时的心情！”。
方逸边听着边点着头，紧锁着眉头不断的在自己的脑活里思索咀嚼着老师话的含义。
对着方逸的画，刘鸿硕一边指着不足一边给方逸详细的说着这些不足因该如何避免。一直讲了十来分钟，刘鸿硕才停了一下对着学生问道：“你准备怎么改这幅画？”。
“铲掉从来！”方逸直接说道。
看了方逸一眼，刘鸿硕又问道：“马上动手直接在铲掉sè彩的画布上再来？”。
方逸想了一下摇摇头说道：“不是！我想先画一些小幅面的东西，人物和静物的写生。等着控制好了再动手画它！”。
“我等着你画完它！”刘鸿硕看着马上要被铲掉的画面对着方逸说道。现在的画面效果己经能够看的出方逸想表达什么了。
退为背影的教学楼，一些学生站在栏杆上各自动作都不相同，画面最中心的位置是一个火堆，五个学生正在撕着手的教科书，其中拿着英语的女生双臂平伸正在撕扯，而站在他旁边的男生则是把政治书一半踩在脚下，弯腰用一只手扯着。而第三个学生正向着画面之外望来，嘴角挂着笑招着手，手中拿着一本语文，似乎是在和画家或者观赏者打招呼。另外两个一人往火堆里扔书，另一个则是抬手把撕成碎片的书页抛向了火堆上方，碎掉的书页如同一只只蝴蝶在火堆的上方起舞，脚下落下的半页封面上写着物字加上一大半的理字。
而画面的天空因该是明亮的湖蓝sè，教学楼顶端鲜艳的国旗似乎是被火堆升起的热气带动，整幅旗帜向着空中卷动。旗帜不是画面中唯一动的最激烈的，同样激烈的还有分布在画面远近几个火堆然起了烟雾，这些烟雾并不是灰sè的，而是带着一丝的清爽的淡蓝sè，先是各自分开，然后在画面中间混在一起，最后溶于整个天空的颜sè。画面上所有的人物虽说都各有不同的姿态，却没有这么张扬虽是脸上挂着笑容但是各自的动作却隐含着一丝优雅。
刘鸿硕承认如果自己的学生让画面的sè彩鲜亮起来的话，这幅画一定非常的出彩。对于学生的第一次完全意义上的创作，就目前的画面构图和人物形像来说刘鸿硕心里非常的满意。
“你的同学们到是个个风度不凡啊！”己经提完了意见，老头对着学生打趣的说道。
方逸呵呵笑着说道：“我控制着画面，要他... -->>
nbsp;方逸坐在画架的前面仔细思索着自己到底是哪一步做的不够或者是做的太过了，导致自己最后的创作失败。<冰火#中文&spades;仔细的回忆了一下方逸有理出了一点儿小头绪，自己的灰sè底上的过于重，以至于后面物体的固有sè并不能完全盖住，而且似乎是自己的罩染也有问题，不光是层数不够而且每一层都发浅。
看着老师一步一步画下来，而且自己画的也相当的不错。这样的结果让方逸有点儿轻松的认为这东西没有什么难的。并不知道，虽然方逸没有照着老师的画面形体来，不过刘鸿硕每一步sè彩控制到什么程度方逸还是有参照的。现在参照没有了需要自己duli去画的时候方逸就有点儿抓瞎了。
就像是学个软件，你按着书上的例子来结果很简单，一步一步这么做下来当然结果就出来了，不过换个花样让你自己做，你确并不一定做的出来！现在方逸画出来的结果就和这情况差不多。
站在学生的旁边，刘鸿硕看着弟子的完成了百分之仈jiu十的画说道：“知道哪里出了问题没有？”。
老实说能有现在这个结果老头己经很满意了，整个画面就是明度偏灰，但是物体的固有sè什么的还是能看的出来的，并不是像是老头开始想的，整幅画sè彩都偏离了。可以说方逸 第 067 章 约到这种程度，现在你用的有点儿少了。油本身干了就有厚度这样光线照上去的时候自然的就带有一种美感，现在你画布上一些颜sè并不鲜亮不光是你说的方面，也有这方面的因素。”
伸手指着方逸画的一些局部，刘鸿硕对着弟子说道：“这些地方都做的不够，并且单层的sè彩在溶合上你也做的不够。古典画法之所以叫间接画法或者说是透明画法就是这个原因，以单sè层的多次罩染来达到最终画面的逼真效果。这就需要你在自己的脑海中对于每一层什么颜sè，并且这层的sè彩会对最终的整体画面有什么影响，都要有一个明确而jing准的把握。每一步画到什么样就是什么样，决定每一步的是最终的画面整体效果，而不是看你当时的心情！”。
方逸边听着边点着头，紧锁着眉头不断的在自己的脑活里思索咀嚼着老师话的含义。
对着方逸的画，刘鸿硕一边指着不足一边给方逸详细的说着这些不足因该如何避免。一直讲了十来分钟，刘鸿硕才停了一下对着学生问道：“你准备怎么改这幅画？”。
“铲掉从来！”方逸直接说道。
看了方逸一眼，刘鸿硕又问道：“马上动手直接在铲掉sè彩的画布上再来？”。
方逸想了一下摇摇头说道：“不是！我想先画一些小幅面的东西，人物和静物的写生。等着控制好了再动手画它！”。
“我等着你画完它！”刘鸿硕看着马上要被铲掉的画面对着方逸说道。现在的画面效果己经能够看的出方逸想表达什么了。
退为背影的教学楼，一些学生站在栏杆上各自动作都不相同，画面最中心的位置是一个火堆，五个学生正在撕着手的教科书，其中拿着英语的女生双臂平伸正在撕扯，而站在他旁边的男生则是把政治书一半踩在脚下，弯腰用一只手扯着。而第三个学生正向着画面之外望来，嘴角挂着笑招着手，手中拿着一本语文，似乎是在和画家或者观赏者打招呼。另外两个一人往火堆里扔书，另一个则是抬手把撕成碎片的书页抛向了火堆上方，碎掉的书页如同一只只蝴蝶在火堆的上方起舞，脚下落下的半页封面上写着物字加上一大半的理字。
而画面的天空因该是明亮的湖蓝sè，教学楼顶端鲜艳的国旗似乎是被火堆升起的热气带动，整幅旗帜向着空中卷动。旗帜不是画面中唯一动的最激烈的，同样激烈的还有分布在画面远近几个火堆然起了烟雾，这些烟雾并不是灰sè的，而是带着一丝的清爽的淡蓝sè，先是各自分开，然后在画面中间混在一起，最后溶于整个天空的颜sè。画面上所有的人物虽说都各有不同的姿态，却没有这么张扬虽是脸上挂着笑容但是各自的动作却隐含着一丝优雅。
刘鸿硕承认如果自己的学生让画面的sè彩鲜亮起来的话，这幅画一定非常的出彩。对于学生的第一次完全意义上的创作，就目前的画面构图和人物形像来说刘鸿硕心里非常的满意。
“你的同学们到是个个风度不凡啊！”己经提完了意见，老头对着学生打趣的说道。
方逸呵呵笑着说道：“我控制着画面，要他... -->>
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