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刘梦石博学多才,一是有一股傻劲,十分勤奋,二是有社会的广泛支持,著名学者作家喜欢帮助他,还有,他在玉石中获得神父、道长、高僧元神的扶持。比方说,他读电大的时候,没有学过《形式逻辑》,可是他能够娓娓道来。
刘梦石感谢成伟执行董事的鼓励,说,刘梦石老师,你在荆楚湖北到处进行科普讲座,你在江城武汉干得风生水起。我相信你能成为优秀老师,当然,你不要放弃你的文学科普创作。一边上课,一边进行科研工作,我与成杰董事长可以支持你出书。
基础课部的洪主任鼓励刘梦石说,“你在职称办工作,我的研究员职称还在你手上办理的,我以为你可以讲好,因为你的经历丰富。”
刘梦石知道,逻辑是一种关于思维的科学,自己出版的专著里就有一套谈的是科学思维方法。于是他愉快地接受了任务,到图书馆去查参考书,还向几位有经验的老教授请教。老教授告诉我一些方法,借给我有关资料。他开始紧张地备课了,并认真写了教案。
沈明贵说:“刘梦石,我想穿越到现场,看你出洋相的样子很可爱。”任惠问:“梦石兄,我想了解一下你怎样讲《形式逻辑》的,这门课,我认为又难讲又难学。”张喜说:“梦石兄,能够穿越到你上课的课堂去吗?”梦石说:“我们去可以,需要隐身,看一看当年的我是怎样教学的,但我们不能够露面,不要说话,悄悄观看就行,免得影响学生们上课。”
刘梦石、沈明贵、李任惠、于张喜看见,那天上午,中年梦石教授提前来到文秘班,一进教室门,学生们就齐声喊:“老师好!”梦石教授宏亮的声音回应:“同学们好!”
中年梦石说,形式逻辑是关于思维形式结构的科学,如何才能够使同学们容易理解又不觉得枯燥呢,我决定用故事作为案例导入课文。
刘梦石、沈明贵、任惠、张喜,都没有讲话,全神贯注地听中年梦石给大家讲课——
13世纪,英国有一位名叫列维伦的王子,他养了一只忠实又勇猛的狗,他要出外打猎,就将狗留下来护卫自己的儿子。一只凶恶的狼进门来要吃王子的儿子,狗与狼展开搏斗,终于咬死了狼。狗担心又有狼要来吃小孩,就将小孩放在毛毯下面。王子回家后,没有看见自己的儿子,却看见狗嘴上的血,以为是狗吃了孩子,一气之下杀掉了狗。结果在毛毯下面发现了儿子,后悔不已。
王子的推理是错误的。因为,充分条件的假言命题,在没有前件的情况下也有后件,不能由肯定后件,进而肯定前件。狗嘴上的血,可以是吃小孩留下的,也可以是咬死恶狼留下的。
梦石给同学们讲了这么一个逻辑故事,同学们顿时有了兴趣,注意力很集中。梦石要同学们打开书,梦石将绪论的要点及关键字句念一遍,让同学们记下来。接着,梦石安排同学们默读,先读绪论全文,然后参考梦石要他们记录的要点及关键句子,读完后,对课文中提出的七个思考题,找出答案。
同学们一个接一个地举手回答问题... -->>
刘梦石博学多才,一是有一股傻劲,十分勤奋,二是有社会的广泛支持,著名学者作家喜欢帮助他,还有,他在玉石中获得神父、道长、高僧元神的扶持。比方说,他读电大的时候,没有学过《形式逻辑》,可是他能够娓娓道来。
刘梦石感谢成伟执行董事的鼓励,说,刘梦石老师,你在荆楚湖北到处进行科普讲座,你在江城武汉干得风生水起。我相信你能成为优秀老师,当然,你不要放弃你的文学科普创作。一边上课,一边进行科研工作,我与成杰董事长可以支持你出书。
基础课部的洪主任鼓励刘梦石说,“你在职称办工作,我的研究员职称还在你手上办理的,我以为你可以讲好,因为你的经历丰富。”
刘梦石知道,逻辑是一种关于思维的科学,自己出版的专著里就有一套谈的是科学思维方法。于是他愉快地接受了任务,到图书馆去查参考书,还向几位有经验的老教授请教。老教授告诉我一些方法,借给我有关资料。他开始紧张地备课了,并认真写了教案。
沈明贵说:“刘梦石,我想穿越到现场,看你出洋相的样子很可爱。”任惠问:“梦石兄,我想了解一下你怎样讲《形式逻辑》的,这门课,我认为又难讲又难学。”张喜说:“梦石兄,能够穿越到你上课的课堂去吗?”梦石说:“我们去可以,需要隐身,看一看当年的我是怎样教学的,但我们不能够露面,不要说话,悄悄观看就行,免得影响学生们上课。”
刘梦石、沈明贵、李任惠、于张喜看见,那天上午,中年梦石教授提前来到文秘班,一进教室门,学生们就齐声喊:“老师好!”梦石教授宏亮的声音回应:“同学们好!”
中年梦石说,形式逻辑是关于思维形式结构的科学,如何才能够使同学们容易理解又不觉得枯燥呢,我决定用故事作为案例导入课文。
刘梦石、沈明贵、任惠、张喜,都没有讲话,全神贯注地听中年梦石给大家讲课——
13世纪,英国有一位名叫列维伦的王子,他养了一只忠实又勇猛的狗,他要出外打猎,就将狗留下来护卫自己的儿子。一只凶恶的狼进门来要吃王子的儿子,狗与狼展开搏斗,终于咬死了狼。狗担心又有狼要来吃小孩,就将小孩放在毛毯下面。王子回家后,没有看见自己的儿子,却看见狗嘴上的血,以为是狗吃了孩子,一气之下杀掉了狗。结果在毛毯下面发现了儿子,后悔不已。
王子的推理是错误的。因为,充分条件的假言命题,在没有前件的情况下也有后件,不能由肯定后件,进而肯定前件。狗嘴上的血,可以是吃小孩留下的,也可以是咬死恶狼留下的。
梦石给同学们讲了这么一个逻辑故事,同学们顿时有了兴趣,注意力很集中。梦石要同学们打开书,梦石将绪论的要点及关键字句念一遍,让同学们记下来。接着,梦石安排同学们默读,先读绪论全文,然后参考梦石要他们记录的要点及关键句子,读完后,对课文中提出的七个思考题,找出答案。
同学们一个接一个地举手回答问题... -->>
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