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第110章(第1页)

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周围的人肯定还是直的多,根据异性相吸,她特别讨男同事喜欢,乔筝人美心善,就算不是怀着别样的心思,大部分男老师也喜欢跟这样的女孩做朋友。

但做着做着朋友,说不定就想更进一步了。

颜泽深切地体会到再小的官也是官,权力真是让人爱不释手,哪怕只是帮自己心爱的女人抵挡一些令人心烦的因素。

教重点班语文的徐老师,名牌大学中文系毕业,长得斯斯文文,总是带着十分绅士的笑容,可是面对乔筝的时候,这笑容就多多少少地带了点爱慕的味道。

而且教语文的老师,又是中文系毕业的,骨子里总带着些浪漫气息,颜泽相信每个年龄段的语文老师都有些文人情怀,但是对于年岁不高的男人来说,这种情怀往往比较狭窄。

就是这个徐老师,见了乔筝,白话文里夹杂着文言文,不古不今,不伦不类,好像把自己当成了穿越过来的风流书生,酸文假醋,无病呻吟。

颜泽不高兴,但又不能跑过去说一句“你能不能说人话”。

还有隔壁班教英语的唐老师,还给自己起了个英文名,每天见了乔筝都是“howareyou”,要是隔了一个周末,回来就说“longtimetosee”

两个人,都不会好好说话。

这个唐老师的学生缘好的不行,可以说是最有人气的老师的。

因为唐老师是刚来的老师,颜泽去听了一节课。

唐老师的讲课风格独树一帜,他很注重口语的联系。

“我要测试一下你们的口语水平如何。”唐老师面带微笑,挑了一个女生,“你来吧。”

然后,唐老师在黑板上写了一句话“IloveYou”

班里一片哗然,颜泽也云山雾罩。

“请你读一下这句话。”唐老师神色认真。

这个年纪的孩子总是看热闹不嫌事大,但今天班主任在后面坐镇,男生们不敢起哄,发出一片嘘声。

被叫起来的女同学脸色通红,不敢直视唐老师,她憋了好一阵,还是别别扭扭地说了,然后唐老师道:“好,谢谢你,你可以坐下了。”

他又点了好几个人,让他们重复这句英文,唐老师一边听一边思考,态度端正,他仿佛忽略了这句话的特殊含义,只是在进行一次口语测试。

最后,唐老师很不乐观地说道:“这就是典型的chineseEnglish,我发现大部分人都说拉乌,其实正确发音是乐乌,这个发音错误今天给你们纠正了,以后表白的时候可不要说错了。英语和汉语不一样,我们是字正腔圆,铿锵有力,而美式英语是腹式发音,强弱分明……”

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