，然后点击“添加到主屏幕”第72章：拼命 (2/2)
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所以耿向志才敢定下和对方飚进攻的决定胜负的战术思路。
耿向志可以看到的，阿根廷教练同样看得到这，但他依然祭出了这样的防守自然有他的道理，或者说有他的苦衷。就像中国队的区域联防一样，三二混合防守同样是阿根廷人最擅长的防守战术。防守队员快速的移动跑位，积极包夹防守、贴身逼抢，这些才是阿根廷人最擅长的。而对于中青队的快节奏的进攻，刚刚过去的第一节阿根廷几度调整战术也没有找到有效的遏制方法，反而因此几度扰乱了自己的进攻节奏。而且三二混合联防队中青队并非完全没有效果。防守一方积极的包夹逼抢对任何一只进攻球队都是很头疼的事情，快速的传球难免会增加失误，中青队的战术核心才不过十六岁，阿根廷人根本不相信一个十六岁的少年能够整场维持那么高的状态。而三分球，那是最不稳定得分手段，中青队并不是一个外线球队那就更不需要太担心了。
而且和耿向志一样，阿根廷人同样相信自己的进攻实力。
权衡所有利弊之后，阿根廷还是采取了自己最擅长的三二混合联防。
比赛再一次照着耿向志的剧本演变了，在抵消了防守上的差距后，双方的实力再一次拉进了。剩下的就是双方球员在球场上的发挥了。自然，还得又一点运气。经过上一场前所未有的背运后，耿向志不相信自己这次老天爷还好意思和自己作对。
可以说，当阿根廷改变防守战术的时候，耿向志才第一次看到了胜利的希望。
当两支进攻实力超强的球队相撞，而双方又都在一定程度上放弃了防守的时候，那比赛的场面自然是精彩纷呈。
中青队这边，李长庚再次将球从两个人缝中送出，篮球交到司马神机手中，扑出外线包夹防守的阿根廷队内线相对小二虚，司马神机将球抛向篮板，篮下李振华一跃而起命中接球直接将球扣入篮筐。
命中接力扣篮！
球场内外顿时喝彩声一片，中青队这边整个其实顿时高涨起来了。
阿根廷队不干了，要找回面子：我们也要扣篮，而且也要是命中接力！
外线帕吉特和队友拆当掩护甩开李长庚的防守后从底线溜进内线。篮下的李振华赶紧协防补位。帕吉特面对李振华篮球举在手中高高跃起，一副要强行投篮的架势。李振华跟进跳起封盖帕吉特的射篮。
空档出现了！
帕吉特手中篮球一道高高的弧线越过李振华的封盖，也越过了篮筐飞到了篮筐的另一边。埋伏在禁区外的阿根廷大前锋突然冲到篮下，抓起命中落下的篮筐顺势将球砸进篮筐。
干扰球，进球无效！
场边的椅子上的阿根廷教练仰面摔倒，爬起来冲着队员们一阵怒吼。他怒吼的内容翻译成中文就是：“白痴啊你们，给李长庚再来一次，这一次换基诺来（命中接力扣篮）！”
中青队这边耿向志听懂了他怒吼的内容后，坐着一个不稳也跟着佯面倒摔出去了。
还真是很有性格的教练啊！
两个都是！
――从地上爬起来的耿向志笑眯眯道：“不错，（阿根廷教练）很有性格，李长庚喜欢！”
当比赛进入胶着状态的时候，阿根廷队的篮板球威力便显示出来了。
中青队尽管已经在内线屯以重兵采取区域联防，但阿根廷队员快速的移动跑位、大范围传球还是调动中青队员不停的跑动。联防的阵势一旦拉开，便留给阿根廷的内线两个强壮的内线球员机会了。
阿根廷队没有真正意义上的中锋，两个内线球员都在身高在210CM以内大前锋，但他们和中青队218CM的宋刘铭和210CM的李振华争抢篮板时候并不吃亏。一个出色的篮板球员身高不是最重要的，NBA的历史上的篮板王就很少有210CM以上的。在起跳时候的爆发力、篮球落点判断力、篮下卡位的能力这些能力的较量中宋刘铭和李振华似乎逊了一筹。而且，除了这两个内线球员，阿根廷队的其他球员身高也都在两米以上，因此在高度的较量中中青队同样落于了下风――中青队这边李长庚才183CM。
篮板球是进攻的保证，多一次篮板球便多一次进攻机会。尤其是对场上这两支进攻效率都非常高的球队而言，篮板球几乎决定了比赛的胜负。
眼看着对方在篮板球上的优势越来越大，耿向志急忙要了暂停调整战术。可是场上宋刘铭和李振华已经是所有国青队员中篮板球最好的两个了，再要求他们没准会憋出一句：不是我们无能，是共军太狡猾了。
换人没得可换，增加篮板球员要影响进攻。没有办法耿向志只得恶狠狠的对司马神机和李正命令道：“你们两个也别闲着，都给李长庚抢球去。”
“啪！”阿根廷的射篮落在篮筐上高高的弹起，地面上四个阿根廷队员冲过来抢篮板。估计如果不是防备李长庚的快速反击帕吉特也会冲入篮下。
内线的混乱之中，篮球被捅到外线。三分线外的正悠闲的李长庚一看送上来的球怎么能够不要呢？笑眯眯的伸手就要去接。但是当他的目光将跟着篮球后面的景象收入眼中，“妈呀！”惊呼赶紧闪开。
“碰！”地板一阵剧烈的震动，李长庚闭上眼睛一副不忍目睹的表情。地上，两个壮汉结结实实的摔倒在地上，两个人四只手还在争抢着那一个篮球。“笛！”裁判急忙鸣哨，倒在地上的两个人这才悻悻松手。
倒在地上的是司马神机和阿根廷的小前锋波特－赛斯。
李长庚赶紧将司马神机拉起来，同时暗自庆幸：幸亏自己不够高，老男人没法要求自己也去争抢篮板。
争球，司马神机出色弹跳再次建功，篮球打到了李长庚手中。
李长庚以自己的方式表示了对司马神机奋不顾身抢球的敬意。接球后迅速带球突破，冲入对方的内线后篮下挑篮将球送入对方篮筐。
虽然司马神机奋不顾身的抢得了一个篮板球，但那只是中青队自己的防守篮板。防守篮板尚且如此困难，要想抢回几个进攻篮板就更加困难了。因此，篮板球一项上中青队依然形势堪忧。
没有篮板球就没有胜利，比赛到了这个时候，中青队员谁都清楚。
如果这是联赛中的一场比赛，耿向志早调整战术造对方内线球员犯规，将对方篮板球员请出场。但这是国字号球队之间的比赛。
国字号球队和职业俱乐部球队有一个很大的不同，那就是板凳深度。
职业比赛中，实力再强大的球队都不可能个个球员都是精英都是明星。主力和替补之间一般都存在着明显的实力差距。但是国字号球队不一样，聚集了全国的优秀球员，无论主力球员还是替补球员都是出类拔萃的高手。就抢篮板一项上，阿根廷球队中至少还有五个篮板高手在板凳上坐着，他们每一个人都随时可以替补上场。
对这样一个球队使用造犯规战术，耿向志自觉没有到昏聩的地步。
郁闷啊，场边皱着眉头发愁的耿向志在心里问候老天爷道：混帐老天爷，你给了李长庚一个李长庚，为什么不再给李长庚一个罗德曼呢！即使不给李长庚，也不该让阿根廷每一个都是罗德曼第二吧？
球场上的李长庚这个时候心里也同样在闪动着不太斯文的语言：该死，这帮人怎么一个个像吃了兴奋剂似的，这么能抢？
对方是不是吃了兴奋剂他未必真的在乎，但司马神机微微有些不自然的脚步却很让他上心。刚刚那一记重摔或许没有受伤，但疼痛是肯定的。内心深处李长庚绝对不愿意再看到司马神机再来同样一次重摔。
“进攻篮板一个算两分，防守篮板一个只算一分（耿向志那分协议中的换算标准），算起来还是抢进攻篮板划算些。”李长庚低声咕哝着。
旁边的司马神机没有听清楚李长庚在说什么，奇怪的看了他一眼。
进攻篮板吗！
外线的李正在空档接球，扬手射篮，篮球划开一道弧线飞向篮筐——
同一时间三分线上的李长庚突然移动——
“啪！”篮球落到篮筐上高高的弹起，篮下队员的头顶像着禁区外飞出。命中忽然一只手冒出，“啪！”单手抓球，命中收臂篮球紧紧的抱在怀中。
“碰！”篮球抱在怀中四平八稳的落在地上。
“李长庚！”电视解说员看清人影后惊呼道。
确实是李长庚！
双脚着地手中篮球同时送出，“啪！”篮球穿过人缝在地上弹起后落到三分线外的李正手中。
扬手，再射！
“唰！”这一次篮球应声入框。
上半场结束，比分60：62，中青队落后两分。
所以耿向志才敢定下和对方飚进攻的决定胜负的战术思路。
耿向志可以看到的，阿根廷教练同样看得到这，但他依然祭出了这样的防守自然有他的道理，或者说有他的苦衷。就像中国队的区域联防一样，三二混合防守同样是阿根廷人最擅长的防守战术。防守队员快速的移动跑位，积极包夹防守、贴身逼抢，这些才是阿根廷人最擅长的。而对于中青队的快节奏的进攻，刚刚过去的第一节阿根廷几度调整战术也没有找到有效的遏制方法，反而因此几度扰乱了自己的进攻节奏。而且三二混合联防队中青队并非完全没有效果。防守一方积极的包夹逼抢对任何一只进攻球队都是很头疼的事情，快速的传球难免会增加失误，中青队的战术核心才不过十六岁，阿根廷人根本不相信一个十六岁的少年能够整场维持那么高的状态。而三分球，那是最不稳定得分手段，中青队并不是一个外线球队那就更不需要太担心了。
而且和耿向志一样，阿根廷人同样相信自己的进攻实力。
权衡所有利弊之后，阿根廷还是采取了自己最擅长的三二混合联防。
比赛再一次照着耿向志的剧本演变了，在抵消了防守上的差距后，双方的实力再一次拉进了。剩下的就是双方球员在球场上的发挥了。自然，还得又一点运气。经过上一场前所未有的背运后，耿向志不相信自己这次老天爷还好意思和自己作对。
可以说，当阿根廷改变防守战术的时候，耿向志才第一次看到了胜利的希望。
当两支进攻实力超强的球队相撞，而双方又都在一定程度上放弃了防守的时候，那比赛的场面自然是精彩纷呈。
中青队这边，李长庚再次将球从两个人缝中送出，篮球交到司马神机手中，扑出外线包夹防守的阿根廷队内线相对小二虚，司马神机将球抛向篮板，篮下李振华一跃而起命中接球直接将球扣入篮筐。
命中接力扣篮！
球场内外顿时喝彩声一片，中青队这边整个其实顿时高涨起来了。
阿根廷队不干了，要找回面子：我们也要扣篮，而且也要是命中接力！
外线帕吉特和队友拆当掩护甩开李长庚的防守后从底线溜进内线。篮下的李振华赶紧协防补位。帕吉特面对李振华篮球举在手中高高跃起，一副要强行投篮的架势。李振华跟进跳起封盖帕吉特的射篮。
空档出现了！
帕吉特手中篮球一道高高的弧线越过李振华的封盖，也越过了篮筐飞到了篮筐的另一边。埋伏在禁区外的阿根廷大前锋突然冲到篮下，抓起命中落下的篮筐顺势将球砸进篮筐。
干扰球，进球无效！
场边的椅子上的阿根廷教练仰面摔倒，爬起来冲着队员们一阵怒吼。他怒吼的内容翻译成中文就是：“白痴啊你们，给李长庚再来一次，这一次换基诺来（命中接力扣篮）！”
中青队这边耿向志听懂了他怒吼的内容后，坐着一个不稳也跟着佯面倒摔出去了。
还真是很有性格的教练啊！
两个都是！
――从地上爬起来的耿向志笑眯眯道：“不错，（阿根廷教练）很有性格，李长庚喜欢！”
当比赛进入胶着状态的时候，阿根廷队的篮板球威力便显示出来了。
中青队尽管已经在内线屯以重兵采取区域联防，但阿根廷队员快速的移动跑位、大范围传球还是调动中青队员不停的跑动。联防的阵势一旦拉开，便留给阿根廷的内线两个强壮的内线球员机会了。
阿根廷队没有真正意义上的中锋，两个内线球员都在身高在210CM以内大前锋，但他们和中青队218CM的宋刘铭和210CM的李振华争抢篮板时候并不吃亏。一个出色的篮板球员身高不是最重要的，NBA的历史上的篮板王就很少有210CM以上的。在起跳时候的爆发力、篮球落点判断力、篮下卡位的能力这些能力的较量中宋刘铭和李振华似乎逊了一筹。而且，除了这两个内线球员，阿根廷队的其他球员身高也都在两米以上，因此在高度的较量中中青队同样落于了下风――中青队这边李长庚才183CM。
篮板球是进攻的保证，多一次篮板球便多一次进攻机会。尤其是对场上这两支进攻效率都非常高的球队而言，篮板球几乎决定了比赛的胜负。
眼看着对方在篮板球上的优势越来越大，耿向志急忙要了暂停调整战术。可是场上宋刘铭和李振华已经是所有国青队员中篮板球最好的两个了，再要求他们没准会憋出一句：不是我们无能，是共军太狡猾了。
换人没得可换，增加篮板球员要影响进攻。没有办法耿向志只得恶狠狠的对司马神机和李正命令道：“你们两个也别闲着，都给李长庚抢球去。”
“啪！”阿根廷的射篮落在篮筐上高高的弹起，地面上四个阿根廷队员冲过来抢篮板。估计如果不是防备李长庚的快速反击帕吉特也会冲入篮下。
内线的混乱之中，篮球被捅到外线。三分线外的正悠闲的李长庚一看送上来的球怎么能够不要呢？笑眯眯的伸手就要去接。但是当他的目光将跟着篮球后面的景象收入眼中，“妈呀！”惊呼赶紧闪开。
“碰！”地板一阵剧烈的震动，李长庚闭上眼睛一副不忍目睹的表情。地上，两个壮汉结结实实的摔倒在地上，两个人四只手还在争抢着那一个篮球。“笛！”裁判急忙鸣哨，倒在地上的两个人这才悻悻松手。
倒在地上的是司马神机和阿根廷的小前锋波特－赛斯。
李长庚赶紧将司马神机拉起来，同时暗自庆幸：幸亏自己不够高，老男人没法要求自己也去争抢篮板。
争球，司马神机出色弹跳再次建功，篮球打到了李长庚手中。
李长庚以自己的方式表示了对司马神机奋不顾身抢球的敬意。接球后迅速带球突破，冲入对方的内线后篮下挑篮将球送入对方篮筐。
虽然司马神机奋不顾身的抢得了一个篮板球，但那只是中青队自己的防守篮板。防守篮板尚且如此困难，要想抢回几个进攻篮板就更加困难了。因此，篮板球一项上中青队依然形势堪忧。
没有篮板球就没有胜利，比赛到了这个时候，中青队员谁都清楚。
如果这是联赛中的一场比赛，耿向志早调整战术造对方内线球员犯规，将对方篮板球员请出场。但这是国字号球队之间的比赛。
国字号球队和职业俱乐部球队有一个很大的不同，那就是板凳深度。
职业比赛中，实力再强大的球队都不可能个个球员都是精英都是明星。主力和替补之间一般都存在着明显的实力差距。但是国字号球队不一样，聚集了全国的优秀球员，无论主力球员还是替补球员都是出类拔萃的高手。就抢篮板一项上，阿根廷球队中至少还有五个篮板高手在板凳上坐着，他们每一个人都随时可以替补上场。
对这样一个球队使用造犯规战术，耿向志自觉没有到昏聩的地步。
郁闷啊，场边皱着眉头发愁的耿向志在心里问候老天爷道：混帐老天爷，你给了李长庚一个李长庚，为什么不再给李长庚一个罗德曼呢！即使不给李长庚，也不该让阿根廷每一个都是罗德曼第二吧？
球场上的李长庚这个时候心里也同样在闪动着不太斯文的语言：该死，这帮人怎么一个个像吃了兴奋剂似的，这么能抢？
对方是不是吃了兴奋剂他未必真的在乎，但司马神机微微有些不自然的脚步却很让他上心。刚刚那一记重摔或许没有受伤，但疼痛是肯定的。内心深处李长庚绝对不愿意再看到司马神机再来同样一次重摔。
“进攻篮板一个算两分，防守篮板一个只算一分（耿向志那分协议中的换算标准），算起来还是抢进攻篮板划算些。”李长庚低声咕哝着。
旁边的司马神机没有听清楚李长庚在说什么，奇怪的看了他一眼。
进攻篮板吗！
外线的李正在空档接球，扬手射篮，篮球划开一道弧线飞向篮筐——
同一时间三分线上的李长庚突然移动——
“啪！”篮球落到篮筐上高高的弹起，篮下队员的头顶像着禁区外飞出。命中忽然一只手冒出，“啪！”单手抓球，命中收臂篮球紧紧的抱在怀中。
“碰！”篮球抱在怀中四平八稳的落在地上。
“李长庚！”电视解说员看清人影后惊呼道。
确实是李长庚！
双脚着地手中篮球同时送出，“啪！”篮球穿过人缝在地上弹起后落到三分线外的李正手中。
扬手，再射！
“唰！”这一次篮球应声入框。
上半场结束，比分60：62，中青队落后两分。