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自己会医术的事也好师出有名，反正自己时间有的是。
“你坐得住？”葛辛丑怀疑闺女的定性。
疯得跟野小子一样，能静下来才怪。
“我老往外跑，那是因为老师上课教的东西太简单，没意思，跟着牧老师学看病就不一样啦，我肯定坐得住。”葛凯琳向老爸保证。
“呵呵，你要会看病当然好，最起码能顾得了你自个儿，就是不知道人家牧老师收不收。”
葛辛丑表面上说地轻松，其实心里很紧张。
四弟莫名其妙生病，又莫名其妙病好了，他不知道宝贝闺女的病会不会反复。
“爸，你别想太多，我好好的。”葛凯琳猜出老爸在想啥，赶紧安慰。
葛辛丑点头：“嗯，当父母的没啥奢望，只要子女都好好的就心满意足了。”
牧老师就住在学校宿舍，葛辛丑说明来意，牧老师长叹一声：
“当年我给你妮子扎针，其实我心里也没底，就是想着，你妮子反正也没啥希望了，我不如试一试，成功了能救人一命，没成功也不会坏到哪里去。幸好你妮子好了，说实话，我后怕了好长时间咧。”
葛辛丑更后怕：“牧老师，要不是你当年愿意试一试，我家妮子早没了。”
牧老师开玩笑：“不过我现在后悔给你家妮子扎针了，这哪是妮子家呀，根本就男娃子托生的，一个看不好就跑了，罚她吧，上课教的她啥都会，不罚她吧，实在调皮得让人头疼。”
“牧老师，您教我看病，我保准不乱跑。”葛凯琳趁机说。
“就你？”牧老师摇头：“坐得住才怪，见天在校门口堵你都费劲，你要是坐不住跑了，我可没精神头追你。”
“我老往外跑，那是因为老师上课教的东西太简单，没意思，跟着您学看病就不一样啦，我肯定坐得住。”葛凯琳把给老爸保证的话又拿出来。
“我看还是算了吧，小娃子家家的，三分钟热度。”牧老师对她可没信心。
“牧老师，要不咱俩打个赌，我要是能坚持每天在教室里老老实实坐着到放暑假，您就教我看病，要是做不到，这事就算我没提。”葛凯琳再想辙。
自己平时的表现确实不能让人信服，得让人家有一个信任自己的过程。
牧老师表现的无所谓：“行，只要你坚持的下来，到时再说吧。学医很苦，我家六个娃子没一个愿跟我学，我就不信你个野丫头能行？”
别说牧老师不信葛凯琳能坐得住，回到家葛辛丑说起这事，家里没有一个人信的。
嘿嘿，说实话，大话虽然说出去了，葛凯琳自己都不太相信做得到。
不是她天性好动，实在是坐在教室里无聊，可她又真的想跟着牧老师学，咋办，总得给自己找点事打发时间吧。
干点啥咧？
自己提出放暑假之前不逃课，可又实在忍受不了上课的无聊，葛凯琳想来想去，干脆因人制宜，根据各个同学的特点，在课堂上编起了学习图表。
自己会医术的事也好师出有名，反正自己时间有的是。
“你坐得住？”葛辛丑怀疑闺女的定性。
疯得跟野小子一样，能静下来才怪。
“我老往外跑，那是因为老师上课教的东西太简单，没意思，跟着牧老师学看病就不一样啦，我肯定坐得住。”葛凯琳向老爸保证。
“呵呵，你要会看病当然好，最起码能顾得了你自个儿，就是不知道人家牧老师收不收。”
葛辛丑表面上说地轻松，其实心里很紧张。
四弟莫名其妙生病，又莫名其妙病好了，他不知道宝贝闺女的病会不会反复。
“爸，你别想太多，我好好的。”葛凯琳猜出老爸在想啥，赶紧安慰。
葛辛丑点头：“嗯，当父母的没啥奢望，只要子女都好好的就心满意足了。”
牧老师就住在学校宿舍，葛辛丑说明来意，牧老师长叹一声：
“当年我给你妮子扎针，其实我心里也没底，就是想着，你妮子反正也没啥希望了，我不如试一试，成功了能救人一命，没成功也不会坏到哪里去。幸好你妮子好了，说实话，我后怕了好长时间咧。”
葛辛丑更后怕：“牧老师，要不是你当年愿意试一试，我家妮子早没了。”
牧老师开玩笑：“不过我现在后悔给你家妮子扎针了，这哪是妮子家呀，根本就男娃子托生的，一个看不好就跑了，罚她吧，上课教的她啥都会，不罚她吧，实在调皮得让人头疼。”
“牧老师，您教我看病，我保准不乱跑。”葛凯琳趁机说。
“就你？”牧老师摇头：“坐得住才怪，见天在校门口堵你都费劲，你要是坐不住跑了，我可没精神头追你。”
“我老往外跑，那是因为老师上课教的东西太简单，没意思，跟着您学看病就不一样啦，我肯定坐得住。”葛凯琳把给老爸保证的话又拿出来。
“我看还是算了吧，小娃子家家的，三分钟热度。”牧老师对她可没信心。
“牧老师，要不咱俩打个赌，我要是能坚持每天在教室里老老实实坐着到放暑假，您就教我看病，要是做不到，这事就算我没提。”葛凯琳再想辙。
自己平时的表现确实不能让人信服，得让人家有一个信任自己的过程。
牧老师表现的无所谓：“行，只要你坚持的下来，到时再说吧。学医很苦，我家六个娃子没一个愿跟我学，我就不信你个野丫头能行？”
别说牧老师不信葛凯琳能坐得住，回到家葛辛丑说起这事，家里没有一个人信的。
嘿嘿，说实话，大话虽然说出去了，葛凯琳自己都不太相信做得到。
不是她天性好动，实在是坐在教室里无聊，可她又真的想跟着牧老师学，咋办，总得给自己找点事打发时间吧。
干点啥咧？
自己提出放暑假之前不逃课，可又实在忍受不了上课的无聊，葛凯琳想来想去，干脆因人制宜，根据各个同学的特点，在课堂上编起了学习图表。