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单位呢？
王岩再次用天眼通搜寻，发现一艘冲锋舟被洪水冲翻，3名武警战士落水。王岩急忙运用天足通赶到，先借洪流的冲力将船正过来，再坐在船上将3个武警战士拽上船。现在王岩轻易不敢用天足通搬运人、物了，那玩意儿太耗精气神！
3个战士都被浑浊的洪水呛晕了，其中一个上士还死死的攥着对讲机。王岩费力的掰开武警战士的手，拿过对讲机。不愧是军用品，还能正常使用！
王岩抄起对讲机，向指挥中心报告所有化工原料桶的位置。
救灾指挥中心也懵了，无论是直升机还是冲锋舟都配有地图，报告位置都是按地图上的区号报告，这个报告却全是报告标志物，也没有军人常用的术语，但是显示的对讲机频道无疑是武警部队的。
正在半信半疑的时候，负责指挥联络的武警大校当机立断，命令参谋联络直升机去验证，果然177个化工原料桶在报告的21处被发现，虽然因为时间关系，位置有所偏差，但是大致不错。
找到了目标，剩下的打捞工作就容易多了，几十艘冲锋舟加上方方面面的救援船，用了不到24小时就将所有剧毒化工原料打捞上来。
事后，一些不可思议的问题浮现出来：报告险情的3个武警战士都说被呛晕了，很多事想不起来了；而且以他们3个的视野不可能得知分布在上百公里范围内的化工原料桶；在想起报告时的语气……总之疑点甚多，这些疑点不能对外公布，防止引起流言造成恐慌，于是3名英勇的武警战士稀里糊涂的被记了二等功，武警大校被提升为少将！只有王岩暗暗惋惜，这要是能露面，又多一个武警少将的朋友！没办法，六神通也有局限性，先返回现实再说吧！
回到自己屋里，王亮正好敲门进来，买好了早饭喊王岩去吃。这孩子越来越懂事儿了！
吃完早饭，王岩带王亮去体校，给几个孩子上课。
王岩知道高注意力的学习自然是高效率，但是高注意力让人非常容易劳累，更何况一群懒散惯了的公子哥儿？于是，王岩调整教学安排，先讲课，而且主要是提出要求，让孩子们自己找问题、自己解决，较之于死记硬背效果好多了，等孩子们出现浮躁多动，就给他们喝些人参汤，然后继续看书，等多数人药力发作，就安排跑步热身、基本动作、实战等训练，消耗掉人参的营养，增进体力……讲课、训练穿插进行，抓空儿测试了一下自己的穿越范围，难道说这次救灾的功德比以前大？穿越范围竟然前后延长了5年，达到了26年！已经足够穿越到中学时代了，目标达到，那么后面的救援是不是有必要继续？总不能见死不救吧?继续努力吧！
马力勇做了多年体校教练，深知这些体校的孩子大多重武轻文，文化课基本上都荒废了，专业上取得好成绩的继续进步，淘汰下来的往往一无所长，以后的生活往往很艰难，有些人会误入歧途；见到王岩的教学效果如此神奇，于是来找王岩，提出请王岩把其他自己的学员一起带。
王岩毫不犹豫的拒绝了，一来王亮这些孩子有老山参支撑，这些孩子家里都有背景，值得王岩投入，马力勇的学员太多，自己供不起；二来马力勇的学员都是练表演套路的，虽然体校武术基地挂的是武术、散打的牌子，实际上体校领导怕散打造成过多伤害，对孩子家长不好交代，所以只发展武术套路表演，散打则有名无实，对于这些打着武术名义的体操或者舞蹈运动员，王岩是真心不想投入精力。
在武术运动上，王岩是个发烧友，自己小时候也系统练过戳脚翻子拳，还练过不少其他格斗类项目，如拳击、摔跤，对武术有自己的看法，但是对武术当前的现状颇有微词：现在武术失去了原来的本意——实用性和实战性，变成了观赏性不如舞蹈，竞技性不如体操的不伦不类的项目；而从武术回归实战性的散打项目又失去了传统武术的丰富性，变成了与传统武术貌合神离的单独项目，总之，现在的武术发展与王岩的认同大相径庭，但是，对武术的热爱让王岩又离不开这个环境，所以无奈的选择了让王亮练习散打，至于对套路表演的训练，王岩不太懂，也不想误人子弟！
单位呢？
王岩再次用天眼通搜寻，发现一艘冲锋舟被洪水冲翻，3名武警战士落水。王岩急忙运用天足通赶到，先借洪流的冲力将船正过来，再坐在船上将3个武警战士拽上船。现在王岩轻易不敢用天足通搬运人、物了，那玩意儿太耗精气神！
3个战士都被浑浊的洪水呛晕了，其中一个上士还死死的攥着对讲机。王岩费力的掰开武警战士的手，拿过对讲机。不愧是军用品，还能正常使用！
王岩抄起对讲机，向指挥中心报告所有化工原料桶的位置。
救灾指挥中心也懵了，无论是直升机还是冲锋舟都配有地图，报告位置都是按地图上的区号报告，这个报告却全是报告标志物，也没有军人常用的术语，但是显示的对讲机频道无疑是武警部队的。
正在半信半疑的时候，负责指挥联络的武警大校当机立断，命令参谋联络直升机去验证，果然177个化工原料桶在报告的21处被发现，虽然因为时间关系，位置有所偏差，但是大致不错。
找到了目标，剩下的打捞工作就容易多了，几十艘冲锋舟加上方方面面的救援船，用了不到24小时就将所有剧毒化工原料打捞上来。
事后，一些不可思议的问题浮现出来：报告险情的3个武警战士都说被呛晕了，很多事想不起来了；而且以他们3个的视野不可能得知分布在上百公里范围内的化工原料桶；在想起报告时的语气……总之疑点甚多，这些疑点不能对外公布，防止引起流言造成恐慌，于是3名英勇的武警战士稀里糊涂的被记了二等功，武警大校被提升为少将！只有王岩暗暗惋惜，这要是能露面，又多一个武警少将的朋友！没办法，六神通也有局限性，先返回现实再说吧！
回到自己屋里，王亮正好敲门进来，买好了早饭喊王岩去吃。这孩子越来越懂事儿了！
吃完早饭，王岩带王亮去体校，给几个孩子上课。
王岩知道高注意力的学习自然是高效率，但是高注意力让人非常容易劳累，更何况一群懒散惯了的公子哥儿？于是，王岩调整教学安排，先讲课，而且主要是提出要求，让孩子们自己找问题、自己解决，较之于死记硬背效果好多了，等孩子们出现浮躁多动，就给他们喝些人参汤，然后继续看书，等多数人药力发作，就安排跑步热身、基本动作、实战等训练，消耗掉人参的营养，增进体力……讲课、训练穿插进行，抓空儿测试了一下自己的穿越范围，难道说这次救灾的功德比以前大？穿越范围竟然前后延长了5年，达到了26年！已经足够穿越到中学时代了，目标达到，那么后面的救援是不是有必要继续？总不能见死不救吧?继续努力吧！
马力勇做了多年体校教练，深知这些体校的孩子大多重武轻文，文化课基本上都荒废了，专业上取得好成绩的继续进步，淘汰下来的往往一无所长，以后的生活往往很艰难，有些人会误入歧途；见到王岩的教学效果如此神奇，于是来找王岩，提出请王岩把其他自己的学员一起带。
王岩毫不犹豫的拒绝了，一来王亮这些孩子有老山参支撑，这些孩子家里都有背景，值得王岩投入，马力勇的学员太多，自己供不起；二来马力勇的学员都是练表演套路的，虽然体校武术基地挂的是武术、散打的牌子，实际上体校领导怕散打造成过多伤害，对孩子家长不好交代，所以只发展武术套路表演，散打则有名无实，对于这些打着武术名义的体操或者舞蹈运动员，王岩是真心不想投入精力。
在武术运动上，王岩是个发烧友，自己小时候也系统练过戳脚翻子拳，还练过不少其他格斗类项目，如拳击、摔跤，对武术有自己的看法，但是对武术当前的现状颇有微词：现在武术失去了原来的本意——实用性和实战性，变成了观赏性不如舞蹈，竞技性不如体操的不伦不类的项目；而从武术回归实战性的散打项目又失去了传统武术的丰富性，变成了与传统武术貌合神离的单独项目，总之，现在的武术发展与王岩的认同大相径庭，但是，对武术的热爱让王岩又离不开这个环境，所以无奈的选择了让王亮练习散打，至于对套路表演的训练，王岩不太懂，也不想误人子弟！