第551章 为了百姓 (1/2)
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诸葛亮和徐庶研究了好久,越来越觉得,这个制度不错,大汉的衰败,主要在皇帝,宦官、外戚之前的争权夺利,按照秦放的设定,既没有了宦官什么事,也没有了外戚什么事,就算是皇权,也都被打压了。
不仅如此,秦放的制度,让更多的人参与到来大汉的建设中来,这些人都是透过选举进入议会,然后一级一级的上升。
而为了防止这些人擅权,规定了当政年限,可以说,这个制度简直太完美了。
“大司马,这人怎么选举啊,难道真要百姓一个个的选出来?”
虽说认可了秦放所说的制度,但诸葛亮心中还是有个疑问,那就是这么多议员是如何选举出来的。
既然是层层选拔,这最底层,自然是百姓选举出来的,但此时的百姓,文化水平不高,让他们选,很可能选举结果被那些大地主霸占。如此一来,整个国家政权,便彻底落入大豪强、大地主的手中。
现在,还有一些文人学士,寒门学子通过努力来一步步高升,改变命运,但按照秦放这个说法,这些人便失去了晋升之道。
到时候,百姓只会更苦。
“孔明先生可听说过天地异象?”秦放淡淡开口。
虽说诸葛亮没有明言,但秦放明白他的意思,这一点,秦放自然早就想好了。
诸葛亮点了点头,秦放继续道。“那些鼎,可以测试人的才能,引发天地异象,并且,还能根据才能的不同,引发不一样的天地异象,我现在就是靠这个在选拔人才,只有引发了天地异象的人,才能成为议员,然后从新考核分配!”
秦放说完之后,诸葛亮和徐庶都蒙住了。
他们知道有鼎现世,引发天地异象,但却没想到,这天地异象,还能如此用!
“大司马果然不一般,佩服,佩服!”徐庶点了点头。
“大司马,我还有一问!”跟徐庶不一样,诸葛亮还有问题。
“孔明先生请说?”秦放做了个请的手势。
“若是按照大司马的意思,一切都靠天地异象来决断,那天下士子也好,莽夫也好,还有人会去苦读吗?”
这个问题一下子打到了要害之处。
的确,若一切都靠天地异象来判断,会让所有人一个幻想,一切都是天选的,老天爷让你当官,你就能当官,不让你当,就当不上。
既然如此,何必在去苦学啊?
短时间内倒还好,毕竟,这个时候招募的人才,都是真正的人才,饱学之士或者武力过人之将。但以后呢,几十年,甚至几百年之后……
秦放深吸了一口气,这个问题,他以前还真没想过。
“孔明先生,若按照你的想法,这应该如何改动?”
诸葛亮提出这个意见,自然有解决办法,秦放现在也有想法,想解决,只有两个。
第一个,就是选拔之后,同意培训,比如将他知道的教学方法,还有新的知识,想办法弄成教材,... -->>
诸葛亮和徐庶研究了好久,越来越觉得,这个制度不错,大汉的衰败,主要在皇帝,宦官、外戚之前的争权夺利,按照秦放的设定,既没有了宦官什么事,也没有了外戚什么事,就算是皇权,也都被打压了。
不仅如此,秦放的制度,让更多的人参与到来大汉的建设中来,这些人都是透过选举进入议会,然后一级一级的上升。
而为了防止这些人擅权,规定了当政年限,可以说,这个制度简直太完美了。
“大司马,这人怎么选举啊,难道真要百姓一个个的选出来?”
虽说认可了秦放所说的制度,但诸葛亮心中还是有个疑问,那就是这么多议员是如何选举出来的。
既然是层层选拔,这最底层,自然是百姓选举出来的,但此时的百姓,文化水平不高,让他们选,很可能选举结果被那些大地主霸占。如此一来,整个国家政权,便彻底落入大豪强、大地主的手中。
现在,还有一些文人学士,寒门学子通过努力来一步步高升,改变命运,但按照秦放这个说法,这些人便失去了晋升之道。
到时候,百姓只会更苦。
“孔明先生可听说过天地异象?”秦放淡淡开口。
虽说诸葛亮没有明言,但秦放明白他的意思,这一点,秦放自然早就想好了。
诸葛亮点了点头,秦放继续道。“那些鼎,可以测试人的才能,引发天地异象,并且,还能根据才能的不同,引发不一样的天地异象,我现在就是靠这个在选拔人才,只有引发了天地异象的人,才能成为议员,然后从新考核分配!”
秦放说完之后,诸葛亮和徐庶都蒙住了。
他们知道有鼎现世,引发天地异象,但却没想到,这天地异象,还能如此用!
“大司马果然不一般,佩服,佩服!”徐庶点了点头。
“大司马,我还有一问!”跟徐庶不一样,诸葛亮还有问题。
“孔明先生请说?”秦放做了个请的手势。
“若是按照大司马的意思,一切都靠天地异象来决断,那天下士子也好,莽夫也好,还有人会去苦读吗?”
这个问题一下子打到了要害之处。
的确,若一切都靠天地异象来判断,会让所有人一个幻想,一切都是天选的,老天爷让你当官,你就能当官,不让你当,就当不上。
既然如此,何必在去苦学啊?
短时间内倒还好,毕竟,这个时候招募的人才,都是真正的人才,饱学之士或者武力过人之将。但以后呢,几十年,甚至几百年之后……
秦放深吸了一口气,这个问题,他以前还真没想过。
“孔明先生,若按照你的想法,这应该如何改动?”
诸葛亮提出这个意见,自然有解决办法,秦放现在也有想法,想解决,只有两个。
第一个,就是选拔之后,同意培训,比如将他知道的教学方法,还有新的知识,想办法弄成教材,... -->>
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