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“落红去难留，说不尽几多愁。”
最近从网上看到两幕发生在教师身上的惨剧，心痛、心惧、心压抑。
网上有太多教师猝死讲台的事例了，最近网易新闻报道：11月10日，甘肃榆中县一千多民众自发排成人道，送别榆中县第六中学数学教师景正翠。景老师在11月6日突发脑溢血，倒在教室的讲台上，临终的最后一句话是：“你们要好好学习！”尽管有千人痛哭送别好老师，可是父母失去儿子的痛，妻子失去丈夫的痛，儿女失去母亲的痛，谁能抚慰？
打开网络输入“教师被学生杀害”一幕幕血淋淋的惨剧令人触目惊心。其中浙江缙云县一位30岁的女老师在家访途中被被学生杀害。这位尽责的老师因为学生上网吧、逃课，欲跟家长联络共同教育孩子，谁料该生怕家长知道自己又犯错，竟然用双手掐死了老师。唏嘘，悲哉、痛哉！如果这位老师对学生的错误视而不见，见而不管，如果她不要那么尽心尽责去家访，她怎么会花容被残，冤屈而死？可是今天，谁能挽回这年轻的生命？谁能给她5岁的女儿还以母爱？
发生在教师身上的惨剧太多，有的聊以歌功颂德，有的只能扼腕痛惜，教师风雨兼程的生命里，该承受多少愁怨？如花的青春已逝，落红去难留，说不尽几多愁！
“无言独上西楼，别有一般滋味在心头。”
两个惨剧，让我揪心了几天，灰心了几天，好一阵的颓丧与郁闷！今天又接到任务，行政人员人人要交一篇师德管理论坛的文章。前一阵，全县上下“大爱铸师魂”活动搞了一茬又一茬“爱生一例”写了，师德演讲活动组织了，学校师德教育总结完成了。这回又该写点什么呢？我承认师德很重要，教师教书育人，肩负着培养祖国未来的重任，没有高尚的师德修养势必影响着接班人的素质。于是大力加强师德建设是教育行政部门摆在重要位置的一件大事。义务教育法是要学习的，未成年人保护法也是要清楚的，然后还有什么“八条禁令”、“六查六看”我可以相信，所有的法令法规，政策事项，是对教师的思想教育、行为约束也是对教师的保护。可是，我却不能不反思，师德教育被如此重视，到底是师德确实出了问题，还是师德教育走进了一个误区？
从教二十年，接触过很多的老师，也看到过各种媒体报道过的教师事迹。我不否认，教师群体中的确有少数“败类”破坏了教师形象，可是百分之几十九以上的老师还是本本分分、踏踏实实、任劳任怨地工作着、奉献者、承受者其它从业者难以承受的压力。
很早就在网上看过一篇文章教师在过什么日子，现已被多个网站转帖。作为老师，看过这篇文章，一定都会感同身受，倍感艰辛，甚至从心底升起一些悲凉。的确，而今的教师背负在肩头和心理的负担太重太重！祖国的未来、民族的希望、教育的质量、学校的生存、学生的发展等等都像一座座大山压在教师的身上、心头。社会寄予教师的希望和要求也太多，教师必须师德高尚、无私奉献。教师要做“人类灵魂的工程师”可是人的灵魂是那么好教育，好拯救的吗？教师要肩负“太阳底下最光辉的职业”可是这“光辉”的职业是那么好做，那么容易吗？教师要传道、授业、解惑，可是业越来越难授了，惑也越来越难解了；教师要照顾学生的生活、负责学生的安全，可是充满诱惑的新时代学生越来越难管了，安全越来越难保了。除了管理班级、完成教学，教师还要应付各种教育教学活动和各级各类的检查考核。教师真的很难！
教师难，还难在常常要身陷“两难”的痛苦选择。教师总在“素质教育”和“应试教育”的怪圈里奔波。不折不扣响应上级号召大搞素质教育吧，考试质量上不去，影响地方在教育届的声誉、影响学校声誉，那就吃不下兜着走吧！就是家长那边也交代不了啊！于是教师既要忙着能力素质的培养，又应付难度一点不减的考试。教师严格按照江苏省中小学管理规范去做，早中晚不整班上课，学生在校时间不超过六小时，可是考试优秀率、及格率又上不去；如果加班加点吧，又难免被冠之以“死揪”的恶名；教师也很想真正“减负”可真的给学生“减负”了，家长又不适应，反倒议论老师抓得不紧、不负责任总之，教师总是陷入着“又要马儿好，又要马儿不吃草”的两难之境中。但是，可敬、可爱的老师们总在不厌其烦、不知疲倦地应付着、承受着、坚持着
教师的工作其实很平凡，但在琐碎忙碌里完成着伟大的使命。一个人，当他走上从教之路，当他成为一名人民教师，便意味着奉献、劳累和辛酸。在大力宣传师德教育的今天，教师接受者崇高的师德建设。教师要有献身精神，要像汶川地震中献身的老师那样，生死关头把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，绝不能学“范跑跑”的自私；教师要有奉献精神，为了国家的未来，任劳任怨、无怨无悔，俯首甘为孺子牛，千万别羡慕公务员一份报纸、一杯茶的清闲，更不能奢求公务一样的工资，否则就是风格不高，境界太低；教师要有舍己为人、高风亮节的品格，要带病上课，要放弃小家顾大家，要献了青春献终身。教师要用“大爱”铸就伟大的“师魂”无数学习的榜样在引领和召唤着普普通通的教师，教师从此走上了一条心酸的不归路
殷雪梅献身了，在面对危险的时刻，她选择了以死殉职，用生命捍卫神圣的使命；谭千秋、张米亚、杜正香、向倩在地震来临之... -->>
“落红去难留，说不尽几多愁。”
最近从网上看到两幕发生在教师身上的惨剧，心痛、心惧、心压抑。
网上有太多教师猝死讲台的事例了，最近网易新闻报道：11月10日，甘肃榆中县一千多民众自发排成人道，送别榆中县第六中学数学教师景正翠。景老师在11月6日突发脑溢血，倒在教室的讲台上，临终的最后一句话是：“你们要好好学习！”尽管有千人痛哭送别好老师，可是父母失去儿子的痛，妻子失去丈夫的痛，儿女失去母亲的痛，谁能抚慰？
打开网络输入“教师被学生杀害”一幕幕血淋淋的惨剧令人触目惊心。其中浙江缙云县一位30岁的女老师在家访途中被被学生杀害。这位尽责的老师因为学生上网吧、逃课，欲跟家长联络共同教育孩子，谁料该生怕家长知道自己又犯错，竟然用双手掐死了老师。唏嘘，悲哉、痛哉！如果这位老师对学生的错误视而不见，见而不管，如果她不要那么尽心尽责去家访，她怎么会花容被残，冤屈而死？可是今天，谁能挽回这年轻的生命？谁能给她5岁的女儿还以母爱？
发生在教师身上的惨剧太多，有的聊以歌功颂德，有的只能扼腕痛惜，教师风雨兼程的生命里，该承受多少愁怨？如花的青春已逝，落红去难留，说不尽几多愁！
“无言独上西楼，别有一般滋味在心头。”
两个惨剧，让我揪心了几天，灰心了几天，好一阵的颓丧与郁闷！今天又接到任务，行政人员人人要交一篇师德管理论坛的文章。前一阵，全县上下“大爱铸师魂”活动搞了一茬又一茬“爱生一例”写了，师德演讲活动组织了，学校师德教育总结完成了。这回又该写点什么呢？我承认师德很重要，教师教书育人，肩负着培养祖国未来的重任，没有高尚的师德修养势必影响着接班人的素质。于是大力加强师德建设是教育行政部门摆在重要位置的一件大事。义务教育法是要学习的，未成年人保护法也是要清楚的，然后还有什么“八条禁令”、“六查六看”我可以相信，所有的法令法规，政策事项，是对教师的思想教育、行为约束也是对教师的保护。可是，我却不能不反思，师德教育被如此重视，到底是师德确实出了问题，还是师德教育走进了一个误区？
从教二十年，接触过很多的老师，也看到过各种媒体报道过的教师事迹。我不否认，教师群体中的确有少数“败类”破坏了教师形象，可是百分之几十九以上的老师还是本本分分、踏踏实实、任劳任怨地工作着、奉献者、承受者其它从业者难以承受的压力。
很早就在网上看过一篇文章教师在过什么日子，现已被多个网站转帖。作为老师，看过这篇文章，一定都会感同身受，倍感艰辛，甚至从心底升起一些悲凉。的确，而今的教师背负在肩头和心理的负担太重太重！祖国的未来、民族的希望、教育的质量、学校的生存、学生的发展等等都像一座座大山压在教师的身上、心头。社会寄予教师的希望和要求也太多，教师必须师德高尚、无私奉献。教师要做“人类灵魂的工程师”可是人的灵魂是那么好教育，好拯救的吗？教师要肩负“太阳底下最光辉的职业”可是这“光辉”的职业是那么好做，那么容易吗？教师要传道、授业、解惑，可是业越来越难授了，惑也越来越难解了；教师要照顾学生的生活、负责学生的安全，可是充满诱惑的新时代学生越来越难管了，安全越来越难保了。除了管理班级、完成教学，教师还要应付各种教育教学活动和各级各类的检查考核。教师真的很难！
教师难，还难在常常要身陷“两难”的痛苦选择。教师总在“素质教育”和“应试教育”的怪圈里奔波。不折不扣响应上级号召大搞素质教育吧，考试质量上不去，影响地方在教育届的声誉、影响学校声誉，那就吃不下兜着走吧！就是家长那边也交代不了啊！于是教师既要忙着能力素质的培养，又应付难度一点不减的考试。教师严格按照江苏省中小学管理规范去做，早中晚不整班上课，学生在校时间不超过六小时，可是考试优秀率、及格率又上不去；如果加班加点吧，又难免被冠之以“死揪”的恶名；教师也很想真正“减负”可真的给学生“减负”了，家长又不适应，反倒议论老师抓得不紧、不负责任总之，教师总是陷入着“又要马儿好，又要马儿不吃草”的两难之境中。但是，可敬、可爱的老师们总在不厌其烦、不知疲倦地应付着、承受着、坚持着
教师的工作其实很平凡，但在琐碎忙碌里完成着伟大的使命。一个人，当他走上从教之路，当他成为一名人民教师，便意味着奉献、劳累和辛酸。在大力宣传师德教育的今天，教师接受者崇高的师德建设。教师要有献身精神，要像汶川地震中献身的老师那样，生死关头把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，绝不能学“范跑跑”的自私；教师要有奉献精神，为了国家的未来，任劳任怨、无怨无悔，俯首甘为孺子牛，千万别羡慕公务员一份报纸、一杯茶的清闲，更不能奢求公务一样的工资，否则就是风格不高，境界太低；教师要有舍己为人、高风亮节的品格，要带病上课，要放弃小家顾大家，要献了青春献终身。教师要用“大爱”铸就伟大的“师魂”无数学习的榜样在引领和召唤着普普通通的教师，教师从此走上了一条心酸的不归路
殷雪梅献身了，在面对危险的时刻，她选择了以死殉职，用生命捍卫神圣的使命；谭千秋、张米亚、杜正香、向倩在地震来临之... -->>
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