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暑假眼看一半过去了，在中国，很多学生期盼着放暑假，又害怕暑假。期盼放假，因为放假了，就不用每天起早贪黑上学，就不用限时限刻关在教室里，就不用每天挑灯夜战完成堆积如山的作业了，更不用看老师死板威严的面孔，听老师重复的絮叨了，假期，至少多一点清静。怕暑假，那是因为暑假里依然要面对很多很多的书面作业，还要面对各种各样的培训班。
先说说中国孩子的暑假作业。暑假作业大凡有三种：第一种是新华书店统一配发的诸如假日乐园之类的现成版本作业，所谓“乐园”只是将所学的语数外等“主科”习题分类组合在一大本上而已，爱写作业的同学或许会觉得“乐”吧。第二种是学校自己设计印发的各种试卷，当然也只限于“主要学科”第三种是学校为应付上级安排，布置的相关征文、练字、制作小报之类的作业，还有就是布置阅读考级必考的书目等，这类作业似乎就粉饰了学校的素质教育，显着学校是关注学生“全面发展”的。以本地初中二年级学生的暑假作业为例，第一项作业：一本假日乐园18k页面大小，有200多页，平均每天做三四页，说来也不算多。第二项作业：学校印发的8k大小正反面都有内容的试卷30张，涉及语数外三门学科，平均每天完成一面，似乎也不算多。第三项作业：每天练字一页；自己购买语文课外阅读短文练习册（古文、中文各一本），自主完成；自己购买初二英语完形填空练习册一本，自主练习；背诵初三上次语文教材中必备的古诗文；预习初三教材；征文一篇。统计下来，学生每天至少要花四五个小时写作业，如果想访亲问友、旅游锻炼，晚上就要少看电视，少睡觉，多花时间写作业，否则就不能按计划完成这数量庞大的暑假作业。对学生而言，最可怕的还不只是作业，而是各类课外辅导班。
小学生的负担略微轻些，除了上述各类作业，往往还要参加一两个辅导班，有送到老师家写作文、学英语、学奥数的，也有参加书法、绘画、舞蹈、声乐等艺术班的，还有学游泳、跆拳道、乒乓球的，看上去内容丰富，有益于学生身心健康和特长培养，但是不少家长并不能针对孩子的学习情况和兴趣爱好选择培训班，只是一味地从众或者根据自己的意愿帮孩子报辅导班，所以不少小学生（甚至幼儿园的孩子）终日奔波在各种培训班之间，既要辅导文化类学科，又要参加艺体类培训，累不堪言。其中很多孩子为了参加乐器考级，一天花几个小时练习。我想插一点话，前不久看非诚勿扰，主持人孟非说，到了国外真有一点跟国内大不同——国外的节假日，许多家长会带着孩子去艺术馆看画展，去歌剧院听歌剧，那些著名的博物馆总是看到络绎不绝的孩子们。中国的孩子节假日在哪里呢？关在屋子里做习题呢！中国的孩子学钢琴，学声乐是为了考级证书，其实不是在学艺术，不能享受到艺术带来的美。艺术是需要熏陶的，是需要心灵悦纳理解的，而不是用来考级的。所以，中国的许多小孩子，从小就在棍棒指挥下学乐器，学各种父母要求学习的项目。童年，是与泪水常伴的童年；暑假，是与考试、考级相关的暑假。
中学生的暑假生活比小学生就跟辛苦，更单调了。高中生就不言而喻了，我们这边高中生总是到七月中旬才放假，而八月下旬就开始上课，不知谁规定的，全国有没有统一放假时间呢？好不容易放假了，作业是不计其数，最可恶的是学校还与地方电视台联合，开播什么“**大学堂”每天上午、下午都有两堂大课，每课一小时，每课都有作业（事前印好发给学生），这样一来，学生就被电视课堂又拴在家里了，不看不听就做不了作业，不学不练开学就考不起来，这招真狠！地方教育主管的一番良苦用心哪，慢慢把学生关在学校上课，怕人举报，这样学生放了，新课照样进行，而且是全县优质资源整合共享，实在是一举几得，我是佩服至极！只是我们的高中生（初三毕业生即高一新生就开始了这样的电视课堂学习）只能足不出户，眼不离屏，手不离笔喽。再插一几句话，在国内许多高中生从来不做家务，不会做，也没有时间做，家长看孩子学习辛苦也不舍得孩子做，所以，绝大多数高中生就是套着眼镜，面色皎白，低头佝腰的形象，与生龙活虎，与阳光少年形象远了去了。话说回来，教育主管部门开发电视课程也好，学校老师设计布置习题也好，还都不是为学生考上好的大学。可是，考大学，上什么样的大学，到底是学校的事，还是学生自己的事情呢？
初中生也好不到哪里去，除了几类必做必考的学科作业外，最多的就是补课。哪门偏差补哪门，有的学生一天要赶几个老师家，英语、数学、物理、语文，能补的都补，往往是白天去补习班，夜里赶作业。学习基础差的补补也不奇怪，奇怪的是学习非常优秀的一样要参加辅导班，培优是一方面，更多的是初一的学生去学初二的教材，初二的先学初三的教材。我们这边好多孩子中考一结束，家长就找了高中数学老师给孩子抢先教学高中数学，都说高中数学难，不先学的话开学就跟不上，所以家长们就跟风似的找家教，高中数学老师（特别是刚送了高三的老师）那是香饽饽啊，有的老师索性办起了家教班，全家人为此服务，一个暑假，几期下来，收入那是相当可观啊！市场需要，那没办法。我有一同事，女儿才读完初一，暑假里每天上午送去学习民族舞蹈，准备考十级了，下午送孩子去少年宫上数学和物理辅导班，晚上送到老师家学钢琴。她跟我说，暑假每天汽车要花40元油费，而辅导费用就更可观喽。
我不知道，现在中国孩子的暑假怎么变成这样了？除了写作业、上课，除了补习、考级，孩子们还能做什么呢？我也曾有过暑假，似乎不记得有什么作业，更不可能参加辅导班了。暑假就是帮父母下地干活，帮着洗衣烧饭，还有就是下河摸鱼、摸螺，晚上没有风扇、空调，就是村子里左邻右舍聚在场院里乘凉、聊天、讲故事。童年许多美好的记忆都曾用文字写下来了，我的童年和少年，没有现在孩子的物质条件，但我始终难忘村子、田野、乡民、父母带给我的心灵滋养。现在的孩子，被事物滋养了胃，被考试知识滋养（其实只是填塞）了大脑，而荒芜的却是心灵。因为学习、考试、作业，现在的孩子离自然、离社会太远，与真实的生活脱节，最可怕的是自理、自护、自立能力极差，情感淡薄、内心冷漠，他们不懂得感恩，因为他们觉得自己是最苦的，觉得是他人和社会都欠了他们。“愤青”就是中国教育培养出来的！
当然，也不乏开明的学校，开明的老师，开明的家长，会带着孩子参加各种实践活动、旅游活动，鼓励孩子自主创新学习，但这太少太少了。绝大多数孩子的暑假就是我上述的样子啊！中国孩子的如此暑假，真是发人深省，令人担忧。
那么，国外孩子的暑假又在做什么呢？去网上搜索，相关信息还真不少，稍作罗列和整理，大致如下：
与中国盛行暑期补习班的风气相比，国外的学生看来要轻松许多。西方国家的暑假里，同样会为孩子们组织如画画、下棋、打球、射击、骑马、夏令营之类的活动，但是教练不会太严格，主要是为了让孩子高兴。有的家长认为，孩子们年龄太小，专玩一项活动会使他们感到厌烦，所以一个星期就让孩子换一个项目。其目的不是要培养孩子的一技之长，而是丰富他们的暑期生活。可见，同样是参加兴趣班，出发点大相径庭，国外的家长只是为了... -->>
暑假眼看一半过去了，在中国，很多学生期盼着放暑假，又害怕暑假。期盼放假，因为放假了，就不用每天起早贪黑上学，就不用限时限刻关在教室里，就不用每天挑灯夜战完成堆积如山的作业了，更不用看老师死板威严的面孔，听老师重复的絮叨了，假期，至少多一点清静。怕暑假，那是因为暑假里依然要面对很多很多的书面作业，还要面对各种各样的培训班。
先说说中国孩子的暑假作业。暑假作业大凡有三种：第一种是新华书店统一配发的诸如假日乐园之类的现成版本作业，所谓“乐园”只是将所学的语数外等“主科”习题分类组合在一大本上而已，爱写作业的同学或许会觉得“乐”吧。第二种是学校自己设计印发的各种试卷，当然也只限于“主要学科”第三种是学校为应付上级安排，布置的相关征文、练字、制作小报之类的作业，还有就是布置阅读考级必考的书目等，这类作业似乎就粉饰了学校的素质教育，显着学校是关注学生“全面发展”的。以本地初中二年级学生的暑假作业为例，第一项作业：一本假日乐园18k页面大小，有200多页，平均每天做三四页，说来也不算多。第二项作业：学校印发的8k大小正反面都有内容的试卷30张，涉及语数外三门学科，平均每天完成一面，似乎也不算多。第三项作业：每天练字一页；自己购买语文课外阅读短文练习册（古文、中文各一本），自主完成；自己购买初二英语完形填空练习册一本，自主练习；背诵初三上次语文教材中必备的古诗文；预习初三教材；征文一篇。统计下来，学生每天至少要花四五个小时写作业，如果想访亲问友、旅游锻炼，晚上就要少看电视，少睡觉，多花时间写作业，否则就不能按计划完成这数量庞大的暑假作业。对学生而言，最可怕的还不只是作业，而是各类课外辅导班。
小学生的负担略微轻些，除了上述各类作业，往往还要参加一两个辅导班，有送到老师家写作文、学英语、学奥数的，也有参加书法、绘画、舞蹈、声乐等艺术班的，还有学游泳、跆拳道、乒乓球的，看上去内容丰富，有益于学生身心健康和特长培养，但是不少家长并不能针对孩子的学习情况和兴趣爱好选择培训班，只是一味地从众或者根据自己的意愿帮孩子报辅导班，所以不少小学生（甚至幼儿园的孩子）终日奔波在各种培训班之间，既要辅导文化类学科，又要参加艺体类培训，累不堪言。其中很多孩子为了参加乐器考级，一天花几个小时练习。我想插一点话，前不久看非诚勿扰，主持人孟非说，到了国外真有一点跟国内大不同——国外的节假日，许多家长会带着孩子去艺术馆看画展，去歌剧院听歌剧，那些著名的博物馆总是看到络绎不绝的孩子们。中国的孩子节假日在哪里呢？关在屋子里做习题呢！中国的孩子学钢琴，学声乐是为了考级证书，其实不是在学艺术，不能享受到艺术带来的美。艺术是需要熏陶的，是需要心灵悦纳理解的，而不是用来考级的。所以，中国的许多小孩子，从小就在棍棒指挥下学乐器，学各种父母要求学习的项目。童年，是与泪水常伴的童年；暑假，是与考试、考级相关的暑假。
中学生的暑假生活比小学生就跟辛苦，更单调了。高中生就不言而喻了，我们这边高中生总是到七月中旬才放假，而八月下旬就开始上课，不知谁规定的，全国有没有统一放假时间呢？好不容易放假了，作业是不计其数，最可恶的是学校还与地方电视台联合，开播什么“**大学堂”每天上午、下午都有两堂大课，每课一小时，每课都有作业（事前印好发给学生），这样一来，学生就被电视课堂又拴在家里了，不看不听就做不了作业，不学不练开学就考不起来，这招真狠！地方教育主管的一番良苦用心哪，慢慢把学生关在学校上课，怕人举报，这样学生放了，新课照样进行，而且是全县优质资源整合共享，实在是一举几得，我是佩服至极！只是我们的高中生（初三毕业生即高一新生就开始了这样的电视课堂学习）只能足不出户，眼不离屏，手不离笔喽。再插一几句话，在国内许多高中生从来不做家务，不会做，也没有时间做，家长看孩子学习辛苦也不舍得孩子做，所以，绝大多数高中生就是套着眼镜，面色皎白，低头佝腰的形象，与生龙活虎，与阳光少年形象远了去了。话说回来，教育主管部门开发电视课程也好，学校老师设计布置习题也好，还都不是为学生考上好的大学。可是，考大学，上什么样的大学，到底是学校的事，还是学生自己的事情呢？
初中生也好不到哪里去，除了几类必做必考的学科作业外，最多的就是补课。哪门偏差补哪门，有的学生一天要赶几个老师家，英语、数学、物理、语文，能补的都补，往往是白天去补习班，夜里赶作业。学习基础差的补补也不奇怪，奇怪的是学习非常优秀的一样要参加辅导班，培优是一方面，更多的是初一的学生去学初二的教材，初二的先学初三的教材。我们这边好多孩子中考一结束，家长就找了高中数学老师给孩子抢先教学高中数学，都说高中数学难，不先学的话开学就跟不上，所以家长们就跟风似的找家教，高中数学老师（特别是刚送了高三的老师）那是香饽饽啊，有的老师索性办起了家教班，全家人为此服务，一个暑假，几期下来，收入那是相当可观啊！市场需要，那没办法。我有一同事，女儿才读完初一，暑假里每天上午送去学习民族舞蹈，准备考十级了，下午送孩子去少年宫上数学和物理辅导班，晚上送到老师家学钢琴。她跟我说，暑假每天汽车要花40元油费，而辅导费用就更可观喽。
我不知道，现在中国孩子的暑假怎么变成这样了？除了写作业、上课，除了补习、考级，孩子们还能做什么呢？我也曾有过暑假，似乎不记得有什么作业，更不可能参加辅导班了。暑假就是帮父母下地干活，帮着洗衣烧饭，还有就是下河摸鱼、摸螺，晚上没有风扇、空调，就是村子里左邻右舍聚在场院里乘凉、聊天、讲故事。童年许多美好的记忆都曾用文字写下来了，我的童年和少年，没有现在孩子的物质条件，但我始终难忘村子、田野、乡民、父母带给我的心灵滋养。现在的孩子，被事物滋养了胃，被考试知识滋养（其实只是填塞）了大脑，而荒芜的却是心灵。因为学习、考试、作业，现在的孩子离自然、离社会太远，与真实的生活脱节，最可怕的是自理、自护、自立能力极差，情感淡薄、内心冷漠，他们不懂得感恩，因为他们觉得自己是最苦的，觉得是他人和社会都欠了他们。“愤青”就是中国教育培养出来的！
当然，也不乏开明的学校，开明的老师，开明的家长，会带着孩子参加各种实践活动、旅游活动，鼓励孩子自主创新学习，但这太少太少了。绝大多数孩子的暑假就是我上述的样子啊！中国孩子的如此暑假，真是发人深省，令人担忧。
那么，国外孩子的暑假又在做什么呢？去网上搜索，相关信息还真不少，稍作罗列和整理，大致如下：
与中国盛行暑期补习班的风气相比，国外的学生看来要轻松许多。西方国家的暑假里，同样会为孩子们组织如画画、下棋、打球、射击、骑马、夏令营之类的活动，但是教练不会太严格，主要是为了让孩子高兴。有的家长认为，孩子们年龄太小，专玩一项活动会使他们感到厌烦，所以一个星期就让孩子换一个项目。其目的不是要培养孩子的一技之长，而是丰富他们的暑期生活。可见，同样是参加兴趣班，出发点大相径庭，国外的家长只是为了... -->>
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